منتديات مدرسة ذوقان الهنداوي الأساسية للبنين
هل تريد التفاعل مع هذه المساهمة؟ كل ما عليك هو إنشاء حساب جديد ببضع خطوات أو تسجيل الدخول للمتابعة.

منتديات مدرسة ذوقان الهنداوي الأساسية للبنين

منتدى تربوي ثقافي يصدر عن أسرة مدرسة ذوقان الهنداوي الأساسية للبنين التابعة لمديرية التربية والتعليم للواء الجامعة
 
الرئيسيةالبوابةأحدث الصورالتسجيلدخول
عَنْ مُعاويةَ رضيَ اللهُ عنهُ قال قالَ رسول اللهِ صلى اللهُ عليْه وسلَمَ مَنْ يُرِدِ اللهُ بِهِ خَيْرَاً يُفَقِّهْهُ في الدِّيْن ـ متفق عليه ـ عَنْ ابنِ مَسْعودِ رضيَ الله ُ عنهُ قال قالَ رسول اللهِ صلى اللهُ عليْهِ وسلَمَ لا حَسَدَ إلاَّ في اثنَتَيْنِ رَجُلٌ آتَاه اللهُ مَالاً فسَلَّطَهُ عَلى هَلَكتِهِ في الحَقَّ ورَجُلٌ آتَاهُ اللهُ الحِكْمَةَ فَهُوَ يَقضِي بِها وَ يُعَلِمُّها ـ متفق عليه ـ عن سَهْل بنِ سَعد رَضيَ اللهُ عنهُ أنَّ النَّبيَّ صَلى اللهُ عليْه وسلم قال لعليٍ رضي اللهُ عنهُ فو اللهِ لأَنْ يَهْدِيَ اللهُ بِكَ رَجُلاً وَاحِداً خَيْرٌ لَكَ مِن حُمْرِ النَّعَمِ ـ متفق عليه ـ عن أبي هُريرةَ رَضيَ الله ُ عنهُ أنَّ رَسُولَ اللهِ صَلى اللهُ عليْه وسَلـَّمَ قال وَ مَنْ سَلَكَ طَرِيْـقـَاً يَلْتَمِسُ فيْهِ عِلْمَاً سَهَّلَ اللهُ لهُ طَرِيْقاً بِهِ إلى الجَنَّةِ ـ رواه مسلم ـ عن أبي هُريرةَ رَضيَ الله ُ عنهُ أنَّ رَسُولَ اللهِ صَلى اللهُ عليْه وسَلـَّمَ قال مَن دَعَا إلى هُدَى كانَ لـَهُ مِنَ الأجْرِ مِثلُ أُجُورِمَنْ تبعَهُ لا يَنْقُصُ ذَلِكَ مِنْ أجُورِهِم شَيئْاً ـ رواه مسلم ـ عن أبي هُريرةَ رَضيَ الله ُ قالَ قالَ رَسُولَ اللهِ صَلى اللهُ عليْه وسَلـَّمَ إذَا مَاتَ ابنُ آدَمَ انقَطَعَ عمَلُهُ إلاَّ منْ ثَلاثٍ صَدَقَةٍ جَارِيَةٍ أو عِلْمٍ يُنْتَفَعُ بِهِ أووَلَدٍ صَالِحٍ يَدْعُو لَهُ ـ رواه مسلم ـ عن أبي هُريرةَ رَضيَ الله ُ عنهُ قالَ سَمِعتُ رَسُولَ اللهِ صَلى اللهُ عليْه وسَلـَّمَ يَقُول مَنْ خَرَجَ في طَلَبِ العِلْمِ فهو في سَبِيْلِ اللهِ يَرْجِعَ ـ رواه الترمذي ـ عَن أبي أُمَامَةَ رضيَ اللهُ عنهَ أنَّ رسولَ اللهِ صَلَّى اللهُ عليْه وسلمَ قالَ فَضْلُ العَالِمِ على العَابِدِ كَفَضْلِي على أدْنَاكًمْ ثم قالَ رَسُولُ اللهِ صلى اللهُ عليْه وسَلَّمَ إنَّ اللهَ ومَلائِكَتَهُ وَأَهْلُ السَّمَواتِ والأرْضِ حَتَّى النَّمْلَةَ في حُجْرِهَا وَ حَتَّى الحُوتَ لَيُصَلُّونَ على مُعَلِمِي النَّاسِ الخَيْرَ ـ رواه الترمذي ـ عَن أبي الدَّرداءِ رَضِيَ اللهُ عنهُ قالَ سَمِعْتُ رَسُولَ اللهِ صلَّى اللهُ عليْه وسلَّمَ يَقُولُ مَن سَلَكَ طَرِيْقَاَ يَبْتَغِي فِيْهِ عِلْمَاً سَهَّلَ اللهُ لهُ طَرِيْقَاً إلى الجَنَّة وإنَّ المَلائِكَةَ لَتَضَعُ أجْنِحَتَهَا لِطَالِبِ العِلْمِ رِضَاً بِما يَصْنَعُ وَ إنَّ العَالِمَ لَيَسْتَغفِرُ لهُ مَن في السَّمواتِ ومَن في الأرضِ حَتَّى الحِيْتَانُ في المَاءِ وفَضْلُ العَالِمِ عَلى العَابِدِ كَفَضلِ القَمَرِ على سَائِرِ الكَوَاكِبِ وإنَّ العُلَماءِ وَرَثَةُ الأنبِيْاءِ وإنَّ الأنبِيْاءَ لمْ يُوَرَثُوا دِيْناراً ولا دِرْهَمَاً وَ إنَّما وَرَّثُوا العِلْمَ فَمَنْ أَخَذَهُ أخَذَ بِحَظٍ وَافِرٍ ـ رواه أبو داود والترمذي
مدرسة ذوقان الهنداوي الأساسية للبنين.. ترحب بزوار وأعضاء موقعها الاكتروني وتدعوكم للتسجيل المجاني والمشاركة الفاعلة ..المنتدى مجاني.. تعليمي تربوي ترفيهي ثقافي .مدرسة ذوقان الهنداوي الأساسية للبنين منارة علم ومعرفة علمية عصرية .. نسعى نحو الريادة العالمية ....
بحـث
 
 

نتائج البحث
 
Rechercher بحث متقدم
المواضيع الأخيرة
» ملخص منهاج العلوم الحياتية للصف التاسع الاساسي الفصل الدراسي الثاني
العلوم الحياتية الصف التاسع الأساسي الفصل الدراسي الثاني Emptyالأربعاء فبراير 11, 2015 3:49 am من طرف Admin

» كورس لتعلّم الرخصة الدولية لقيادة الحاسب الالى(ICDL) على 7 اسطوانات باللغة العربية
العلوم الحياتية الصف التاسع الأساسي الفصل الدراسي الثاني Emptyالإثنين يناير 12, 2015 11:37 am من طرف Admin

» وحدة أنسجة جسم الانسان تاسع علوم حياتية
العلوم الحياتية الصف التاسع الأساسي الفصل الدراسي الثاني Emptyالخميس ديسمبر 18, 2014 6:22 pm من طرف Admin

» BitDefender Total Security 2015 برنامج الحماية الأقوى
العلوم الحياتية الصف التاسع الأساسي الفصل الدراسي الثاني Emptyالجمعة أكتوبر 10, 2014 3:43 pm من طرف Admin

» Windows 7 Ultimate 2014 32 BIT Download Windows 7 Ultimate 2014
العلوم الحياتية الصف التاسع الأساسي الفصل الدراسي الثاني Emptyالسبت أغسطس 30, 2014 2:56 pm من طرف Admin

» برنامج الصيانة الرائع Windows Doctor 2.7.1
العلوم الحياتية الصف التاسع الأساسي الفصل الدراسي الثاني Emptyالأحد أغسطس 24, 2014 8:03 pm من طرف Admin

» أحكام الصيام والتراويح والزكاة – الشيخ محمد بن صالح العثيمين
العلوم الحياتية الصف التاسع الأساسي الفصل الدراسي الثاني Emptyالجمعة يونيو 27, 2014 4:40 pm من طرف Admin

»  تحميل برنامج Nero 2014 Platinum v15
العلوم الحياتية الصف التاسع الأساسي الفصل الدراسي الثاني Emptyالخميس يونيو 26, 2014 12:37 am من طرف Admin

» VLC Media Player 3.0.0-git Vetinari Portable نسخة محمولة /
العلوم الحياتية الصف التاسع الأساسي الفصل الدراسي الثاني Emptyالثلاثاء يونيو 24, 2014 4:03 pm من طرف Admin

ازرار التصفُّح
 البوابة
 الرئيسية
 قائمة الاعضاء
 البيانات الشخصية
 س .و .ج
 بحـث
منتدى
التبادل الاعلاني
استمع الى القران الكريم بصوت مشاري العفاسي

 

 العلوم الحياتية الصف التاسع الأساسي الفصل الدراسي الثاني

اذهب الى الأسفل 
كاتب الموضوعرسالة
Admin
Admin



عدد المساهمات : 1387
نقاط : 8665
تاريخ التسجيل : 21/09/2010

العلوم الحياتية الصف التاسع الأساسي الفصل الدراسي الثاني Empty
مُساهمةموضوع: العلوم الحياتية الصف التاسع الأساسي الفصل الدراسي الثاني   العلوم الحياتية الصف التاسع الأساسي الفصل الدراسي الثاني Emptyالسبت يناير 11, 2014 9:08 pm

العلوم الحياتية الصف التاسع الأساسي الفصل الدراسي الثاني

شرح واف وكامل لمنهاج العلوم الحياتية الصف التاسع الأساسي الفصل الدراسي الثاني:

الوحدة الثانية
جسم الانسان وصحته

أولا- الغذاء والهضم

فوائد الغذاء:
1) بناء الأنسجه الازمه لنموا لجسم
2) تعويض ما يتلف من الخلايا والأنسجه
3)  إعطاء الطاقه الازمه لدفءالجسم وحركته
4) وقاية الجسم من الأمراض ليعمل الجسم بشكل صحيح.
أنواع الأغذية الرئيسة:
1- الكربوهيدرات 2 – الدهون 3 – البروتينات 4 – الفيتامينات
أولا : الكربوهيدرات
تعريف الكربوهيدرات:-
هي عبارة عن مركبات كيماوية عضوية تتكون من عناصر الكربون والهيدروجين والأكسجين بحيث تكون نسبة ذرات الهيدروجين والأكسجين متناسبة مع وجودها في جزئ الماء H2O
يستخدم الجسم الكربوهيدرات لإنتاج الجلوكوز(الوحدة البنائية للنشا والغلايكوجين) الذي يتم حرقه في الميتوكوندريون لامداد الجسم بالطاقة اللازمة للقيام بالعمليات الحيوية عند الحاجة. ويستطيع الجسم استخدام الجلوكوز مباشرةً أو تخزينه في الكبد والعضلات لاستخدامه وقت الحاجة.
عندما لا يحتاج الجسم إلى إستخدام الكربوهيدرات لإنتاج لطاقة، فإنه يخزنها في الكبد والعضلات وتسمى عندها بالجليكوجين على أن تتحول فيما بعد الى دهون.
أهمية الكربوهيدرات:-
ً بالنسبة للأنسان :-
أ‌-مصدر أساسي للطاقة حيث كل 1 غم من المواد النشوية يعطي 4سعر حرارية .
ب - أهميتها في تكوين الأحماض النووية الموجودة في الخلايا.
ج –تزود الدم بالجلوكوز حتى يصل تركيزه إلى المستوى المعين.
د –احتراق الكربوهيدرات في الجسم توفر المواد البروتينية اللازمة لبناء خلايا الجسم.
هـ - تساعد في أكسدة الدهون لاستغلالها في توليد الطاقة .
ز- تسهل عملية الهضم وتزيل الأمساك.
و- تغير في مذاق بعض المواد الغذائية حيث تصبح مستساغة.
مصادر الكربوهيدرات :
الكربوهيدرات الحيوانية : الالبان و منتجاتها و السكر الحيواني و الذي يعتبر الوحيد من مصادر الكربوهيدرات الحيوانية  .
الكربوهيدرات النباتية : الحبوب بأنواعها و الفواكه بأنواعها و المكرونة والمشروبات بأنواعها و الخضروات بأنواعها و الحلوى بأنواعها .
أنواع الكربوهيدرات
1) الكربوهيدرات المركبة: تدعى النشويات .. النشويات تشمل منتجات الحبوب ، مثل الخبز والبسكويت ، والباستا ، والارز.
2) الكربوهيدرات البسيطة: تشمل السكر الموجود بصورة طبيعية في الأطعمة مثل الفواكه والخضروات والحليب ومنتجات الحليب.
المركبات العضوية: مركبات تحتوي ذرات كربون وهيدروجين وترتبط عادة بذرات أكسجين والرابطة بين ذراته مشتركة.

• يمكن الكشف عن وجود النشا مخبريا في المواد الغذائية كالخبز أو البطاطا باستخدام اليود ،عند إضافة اليود الى مادة ما ، فإن تغير لونه إلى اللون البني الغامق أو الأزرق يدل على وجود النشا فيه.
• من أشكال الكربوهيدرات: النشا والغلايكوجين.

ثانيا - الدهون

التعريف:هي مركبات عضوية تحتوي على عناصر الكربون والهيدروجين والأوكسجين ولكن بنسب مختلفة وتعقيد أكثر، فنسبة الهيدروجين والكربون فيها أكبر مما هي عليه في الكربوهيدرات بعكس الأوكسجين الذي يتوفر بنسبة أكبر في الكربوهيدرات.
أهمية الدهون:
1. تمد الدهون الجسم بالطاقة الحرارية .

الطاقة التي تنتج عن أكسدة غرام واحد من الدهون تقدر بحوالي 9 سعرات ، أي أكثر من ضعف   كمية الطاقة التي تنتج عن أكسدة الكمية نفسها من الكربوهيدرات.
2. تلعب المواد الدهنية دورا في النمو وبناء الخلايا و تكوين الهرمونات. حيث أنها تدخل في تركيب محتويات الخلية وأغشيتها.
3. تكسب الدهون الطعام طعما شهيا وتعطي الإنسان شعورا بالشبع نظراً لطول  مدة مكوثها في المعدة.
4. تساعد الدهون المخزنة تحت الجلد في المحافظة على ثبات درجة حرارة الجسم.
5.تحمي بعض أعضاء الجسم مثل ((الكليتين، القلب)) تحيطه بطبقة دهنية تعد وسادة تقي هذه الاعضاء من
الصدمات..
الوحدة البنائية لأي دهن هي الأحماض الدهنية والغليسرول

توجد الدهون في حالتين هما:  
- أحماض دهنية مشبعة( الدهون الصلبة) :يكون الدهن "جامدا" عند تبريده ، و يتحمل التعرض الى درجات حرارة عالية دون أن يتغير تركيب كالزبدة ، السمن  .
- أحماض دهنية غير مشبعة( دهون سائلة) :يكون الدهن في حالة سائلة عند تبريده ، و لا يتحمل التعرض الى درجات حرارة شديدة  هذا قد يغير من خواصه و يتسبب في تكون مواد ضارة بالجسم ، مثل زيت الزيتون و زيت الذرة .

كيف يمكن الكشف عن الدهون في بعض الأغذية؟ النشاط 3 – 2 الكتاب المدرسي ص 10
الجواب: تصبح الورقة البيضاء شفافة دلالة على وجود الدهن فيها.

سؤال الكتاب ص11:
تؤدي السمنة الى اصابة الشخص بـ: ضيق التنفس والخمول والتهاب المفاصل ويكون عرضة لامراض السكري والقلب ويعيق نشاطه اليومي.
ما هو الكليسترول؟
الكولسترول عبارة عن مادة دهنية وأحد أشكال الدهون
أهميتها:
تدخل في تركيب الغشاء البلازمي للخلية الحيوانية.
وكذلك لإنتاج الهرمونات الجنسية وفيتامين. "D"    كما انه مهم لانتاج العصارة الصفراوية.                                                                              
  يقوم الكبد بتصنيع 80% من الكولسترول في الدم  و20% يحصل عليه من الغذاء ، وعليه فإن الجسم لا يحتاج إلى أي زيادة من الكولسترول.
أضراره:
ان الاحماض الدهنية المشبعة تلعب دورا مهما في رفع مستوى الكولسترول في الدم، مما يشكل خطرا يتمثل في الاصابة بامراض القلب التاجية. ان زيادة كمية الكولسترول في الدم تؤدي الى تراكمه على جدران الاوعية الدموية، ومع مرور الزمن يحدث تضيق للاوعية الدموية ينتج عنه تصلب الشرايين والذي يؤدي الى نقص في كمية الدم المتدفقة عبر الاوعية الدموية.

الجدول التالي يتضمن مقارنة بين الكربوهيدرات والدهون :

العلوم الحياتية الصف التاسع الأساسي الفصل الدراسي الثاني Untitl11

ثالثا – البروتينات
وهي مركبات عضوية  تحتوي على عناصر الكربون والهيدروجين والأوكسجين والنيتروجين والتي تتحد معا لتكون الأحماض الأمينية التي تعتبر وحدات بناء المواد البروتينة ، وقد تحتوي البروتينات على عناصر أخرى مثل الكبريت والفوسفور.
تقدر الطاقة الناتجة عن( حرق ) أكسدة غرام واحد من البروتينات بحوالي 4 سعرات.

الوحدات البنائية للبروتين هي الأحماض الأمينية، نوع الرابطة ببتيدية

العلوم الحياتية الصف التاسع الأساسي الفصل الدراسي الثاني Untitl12

هل تعد البروتينات مركبات عضوية؟ ولماذا؟  نعم، لاحتوائها على ذرات كربون و هيدروجين ترتبط بروابط هيدروجينية

ما عدد الحوض الأمينية التي تبني بروتينات الجسم؟ 20 نوع من الحموض الأمينية تشكل البروتينات المختلفة يبنى 12 حمضا منها بشكل طبيعي في الجسم وتحصل على البقية من المصادر الغذائية

كيف تفسر احتواء الجسم على الاف البروتينات المختلفة؟سبب اختلاف و تنوع البروتينات يعود إلى اختلاف الأحماض الأمينية المكونة لها في العدد، والنوع والترتيب.

أهمية البروتينات:
1 – تسهم في بناء خلايا الجسم  3 – تعويض التالف من بعض الأنسجة   3 – تمد الجسم بالطاقة
مصــــادر البروتين : 1- اللحوم بأنواعها : أ- اللحوم البيضاء مثل الأسماك ب- اللحوم الحمراء مثل الخراف والأبقار 2- البيض ومنتجات الألبان 3- الحبوب و البقوليات مثل العدس وفول الصويا .
كيفية الكشف عن البروتينات في بعض الأطعمة؟
باستخدام محلول بايوريت( عبارة عن محلول هيدروكسيد الصوديوم وكبريتات النحاس) يتحول لونه لأزرق عند اضافته لمصدر غذائي يحتوي بروتينا.
رابعا – الفيتامينات
الفيتامينات هي عبارة عن مجموعة  من المركبات العضوية المعقدة ذات بناءات كيميائية مختلفة وتتكون من ذرة الهيدروجين والكربون والأكسجين وفي بعض الأحيان تحوي على معدن معين.يحتاجها الجسم بكميات قليلة لا يستطيع الجسم بناءها.
*خصائص الفيتامينات:
1- توجد في المواد الغذائية بتراكيز صغيرة.
2-  لا تدخل في بناء الأنسجة مثل الكربوهيدرات والدهن والبروتينات.
3-  لا تستخدم في الجسم لإنتاج الطاقة.
4- نقص فيتامين معين يؤدي إلى الأصابة بمرض معين.
5- تستخدم في التفاعلات الكيميائية كعوامل مساعدة.
*مصادر بعض أنواع الفيتامينات وفوائدها:

العلوم الحياتية الصف التاسع الأساسي الفصل الدراسي الثاني Untitl13

*كيف يمكن الكشف عن فيتامين جـ  في الغذاء؟ نستخدم محلول الكاشف إندوفينول فإذا زال لونه الأزرق دلّ على وجود فيتامين جـ
خامسا – الأملاح المعدنية:
لأملاح المعدنية عبارة عن مجموعة من المواد الغير عضوية الضرورية للوظائف الحيوية في الجسم،وتوجد الأملاح المعدنية في جسم الإنسان على شكل سائل ملحي يحتوي على عناصر مثل الصوديوم والبوتاسيوم والكالسيوم. وهذه الأملاح لا توجد منفردة في الجسم ولكنها تكون متعددة على هيئة أملاح مثل كلوريد الصوديوم أو توجد متحدة مع بعض المواد العضوية كما في حالة الحديد الموجود في الهيموجلوبين والكبريت الموجود في البروتين.

مصادر بعض الأملاح المعدنية وأهميتها للإنسان:

العلوم الحياتية الصف التاسع الأساسي الفصل الدراسي الثاني Untitl14

سادسا – الماء:
الماء مركب كيميائي مكون من ذرتي هيدروجين وذرة من الأكسجين. ، ويعتبر الماء أساس الحياة على أي كوكب. ويسمى الماء علميا بأكسيد الهيدروجين، ويشكل ثلثي وزن الانسان.
أهمية الماء:
1. يعتبر الماء هو الوسط الذي يذوب فيه وتنتقل بواسطته جميع عناصر الغذاء من عضو لآخر حيث تؤدي وظائفها .
2. يسهل عمليات الهضم والامتصاص والاخراج .
3. يحافظ على مستوى الضغط الاسموزي بداخل وخارج الخلايا عند الحد الطبيعي ويقوم بعملية التوازن داخل الجسم .
4. يقوم بدور هام في المحافظة على ثبوت درجة حرارة الجسم عند حدها الطبيعي ففي الاجواء الحارة وعند شعور الشخص بارتفاع درجة الحرارة لاصابته بحمى مثلاً يحدث عملية التعرق التي ترطب الجلد وتوازن درجة حرارته وتؤدي الى انخفاضها .
5. يحمل الماء المواد الضارة او السامة للجسم والناتجة عن التمثيل الغذائي عن طريق الكليتين ليتخلص منها على هيئة بول مثل البولينا والحامض البولي وغيرها .
6. يقوم الماء بدور الملين للمواد الغذائية فيسهل عملية مضغها لوجوده باللعاب وبالتالي بلعها وهضمها .
7. بواسطة الماء داخل القناة الهضمية تسهل عملية الاخراج وتخلص الجسم من الفضلات .
8. يعتبر الماء عنصراً هاماً في عملية بناء الخلايا ويساعد على سرعة التئام الانسجة عند اصابتها بالجروح او الامراض .

9. يعمل كوسط للتفاعلات الحيّوية التي تحدث في الخلايا.
اتزان كمية الماء في الجسم:

العلوم الحياتية الصف التاسع الأساسي الفصل الدراسي الثاني Untitl15

ب – صحتك في غذائك:
الغِذاءّ المتوازِن:
يعني  الحصولُ على جَميع العَناصر الغذائيَّة الضَّرورية للجسم عن طريق تناول الطَّعام وبالكمِّيات المناسبة لكلِّ عنصر. وهو ليس برنامجا غذائيا بسبب المرضبل برنامجا غذائيا طوال حياتك.لأن العلاقة بين الغذاء والصحة والمرض وثيقة.
الهرم الغذائي الحديث: الشكل 3 – 10 الكتاب المدرسي ص18
يعتبر الهرم الغذائي من ابسط الوسائل التي تدل الانسان على كيفية اختيار انماطه الغذائية بطريقة سليمة وعلمية ليستطيع تكوين وجبة غذائية صحية ومتكاملة بسلاسة وهو يتكون من ستة مجموعات من الاغذية في صورة سلسلة من الأشرطة بأحجام و ألوان مختلفة:
اللون البرتقالي: يشمل مجموعة الحبوب.
اللون الأخضر: يشمل مجموعة الخضروات.
اللون الأحمر: يشمل مجموعة الفاكهة.
اللون الأصفر: يشمل مجموعة الدهون و الزيوت.
اللون الأزرق: يشمل مجموعة الألبان.
اللون الأرجواني ( البنفسجي ): يشمل مجموعة اللحوم و الأسماك و البقوليات المجففة.
و سُمك الأشرطة مختلفة عن بعضها البعض، ليبين الكمية التي يجب أن يتناولها الفرد يوميا من هذه المجموعة. فمثلا نجد الشريط البرتقالي أعرض من الشريط الأصفر و يعني ذلك أنه يجب تناول الحبوب أكثر بكثير من الدهون و الزيوت.
الشخص الصاعد من الهرم الغذائي يفقد سعرات حرارية أكبر نتيجة لممارسة التمرينات الرياضية.
2 – الجهاز الهضمي:
هو مجموعة من الأعضاء المجوفة التى تسمح بمرور وهضم الطعام من الفم إلى فتحة الشرج ويبلغ طول الجهاز الهضمي 9 أمتار.
وظيفة الجهاز الهضمى وهى الهضم وهو العملية التى تتم بواسطتها تكسير جزيئات الطعام إلى جزيئات صغيرة يسهل امتصاصها.
اهمية الجهاز الهضمي :
علل :يعتبر الجهاز الهضمي مركز التصنيع  والتحويل الغذائي في الجسم .
فهو يقوم بكافة العمليات الكيميائية والفيزيائية على الغذاء الذي يتناوله الانسان وتحويله من صورته المعقدة الى صورة ذائبة بسيطة يسهل امتصاصها الى الدم الذي بدوره ينقلها الى جميع خلايا الجسم .
تركيب الجهاز الهضمي:
1 – القناة الهضمية   2- الغدد الملحقة
1- الفم: طحن وتفتيت الطعام بمساعدة الأسنان واللعاب( تفرزه  غدد لعابية1 – 1.5 لتر في اليوم) واللسان وعضلات الفكين والخدين.
أنواع الهضم في الفم:
الهضم الميكانيكي: تخضع لأغذية في الفم للقطع التمزيق و الطحن بواسطة الأسنان، مما يؤدي الى تجزيئها و تفتيتها .
الهضم الكميائي:تحدث تفاعلات كميائية تفضي الى تحليل جزئي للنشا  بفعل الإنزيمات التي تفرزها الغدة اللعابية.
يتكون الفم من:
1- الأسنان:تقطع وتفتت القطع الكبيرة من الطعام. 2- اللسان: يقلب الطعام ويخلطه ليسهل قطيعه ومزجه.3- الغدد اللعابية: تعتبر من الغدد الملحقة تعمل على ترطيب الغذاء ليسهل نقله.
مكونات اللعاب:
99% ماء، إنزيم الأميليز الذي يهضم النشا جزئيا في الفم 1%
فوائد اللعاب:
1-  تحليل النشا إلى سكر بسيط بواسطة أنزيم الأميلاز.
2- ترطيب الطعام : فاللعاب يرطب الطعام ليسهل مضغه كما يذيب بعض مواد الطعام حتى يمكن اعضاء الذوق الحساسة من تميزها.
3- بلع الطعام: يسهل اللعاب عملية البلع للقمة.
4- تنظيف الفم : ينظف اللعاب الفم من بقايا الطعام فيمنع نمو الجراثيم فيه لذا تحدث تسوس للأسنان في غياب اللعاب .
5- الإحساس بالعطش :يلعب اللعاب دورا مهما في الإحساس بالعطش فعندما يقل اللعاب يجف الغشاء المخاطي للفم مما يؤدي للشعور بالعطش .
6- معادلة الحموضة او القلويات : يساعد اللعاب في التخفيف من اثر الحموضية أو القلوية العالية للأطعمة فيحمي انسجة الفم من التأثير الضار عليها.
7- طرد المواد الضارة : يقوم اللعاب بالتخلص من المواد الضارة العضوية وغير العضوية  من الفم بطردها عن طريق مجها لخارج الفم .

بعض الممارسات التي يمكن اتباعها للحفاظ على سلامة الأسنان:
مراجعة الطبيب كل ستة ا شهر.
تنظيف الأ سنان بالفر شاةوالمعجون بعد كل وجبة طعام وقبل النوم، والتقليل من تناول
السكريات و الحلويات...
2 – البلعوم:
لبلعوم عبارة عن انبوب عضلي ، طوله حوالي 12سم ، يتجه للاسفل ، البلعوم ممر مشترك للهواء و الغذاء .
لسان المزمار : هو غضروف مرن يقوم بسد مدخل الحنجرة حين البلع كي لا يدخل الطعام إلى الرئتين لذلك احيانا عندما يتنفس الإنسان وقت البلع أو يتكلم يضطر لسان المزمار لفتح الحنجرة فيدخل الطعام إلى القصبة وهي عملية قد تؤدي للاختناق.


3-       المريء
عبارة عن أنبوب عضلي، يعتبر استمراراً للبلعوم، ، ويمتد ليفتح على فتحة الفؤاد المعدية، يبلغ طوله حوالي 25 سم.
وظائف المريء
للمريء وظيفتين أساسيتين:
•  نقل الطعام من الفم الى المعدة باتجاه واحد .
•  الوقاية من عودة محتوى المعدة الى المريء.
الحركة الدودية في المريء:
عبارة عن مجموعة من الانقباضات والانبساطات والتي تحدث على طول القناة الهضمية من المرئ حتى الأمعاء الغليظة وتتميز هذه الحركة بأنها مستمرة على طول القناة الهضمية ووظيفتها أنها تقوم بدفع الطعام داخل القناة الهضمية وخضه وعجنه مع العصارات الهاضمة.
نوع  العضلات في المريء: ملساء.

مشكلات صحية يتعرض لها المريء: سرطان المريء
الاعراض:  أهم الأعراض التي تصاحب المرض هي عسر البلع(صعوبة البلع)و لإحساس بالغثيان والاستفراغ ، أحيانا ينزف الورم مسببا قيئاُ دموياً برازاً دموياً.
اسباب المرض:
1. العمر: ترتفع احتمالية الإصابة بالمرض لدى من هم فوق ال60 من العمر.
2. التدخين: يزيد التدخين احتمالية المرض بـ 10 أضعاف.
3. شرب الكحول.
4. السمنة (زيادة الوزن) وتزيد احتمالية حدوث سرطان المريء الغدي بأربعة أضعاف.
5. التعرض للإشعاعات .
6. التعرض للمواد الحافظة للأطعمة .
7. الجنس: يصيب المرض الرجال أكثر من النساء.
8. العامل الوراثي: تزداد احتمالية حدوث المرض لدى من عند عائلتهم تاريخ إصابة بسرطان المريء.
طرق الوقاية:
1-  تناول الاسبرين وأدوية مضادات الالتهاب (وليست المضادات الحيوية) تقلل من الاصابة .
2-  تناول الخضار الطازجة بشكل منتظم يقلل من الإصابة.
3-  وجد أن الاستهلاك المعتدل للقهوة يحمل تأثيرا وقائيا من المرض.
4 – المعدة:
المعدة هي كيس عضلي قوي يوجد في الزاوية اليسرى من أعلى البطن تحت القفص الصدري، يمكن أن يتمدّد لتخزين الطعام الذي يتمّ ابتلاعه. يحدث فيه تحليل ميكانيكي للطعام بفعل حركة العضلات، حيث تقوم المعدة بسحق الطعام ومزجه بالعصارة المعديّة والتي يتم إفرازها من خلايا خاصة في جدارها(بطانة المعدة) فيتحول الطعام إلى كتلة كثيفة القوام. وتتكوّن العصارة المعدية من ماء (90%) و الباقى حمض الهيدروكلوريك، وأنزيم ببسين الذي يقوم بهضم المواد البروتينية وتحويلها إلى مواد بسيطة. ويوجد في الطرف السفلي عضلة تسمى العضلة العاصرة البوابية تسمح بمرور الطعام إلى الأمعاء الدقيقة.
ما هي أهمية HCl؟
• ضروري لعمل الببسين.
• يقتل البكتريا – لأنها لا تستطيع العيش في بيئة حامضية.
ما هي أهمية الخلايا المخاطية؟
تقوم هذه الخلايا بإفراز طبقة مخاطية باستمرار لتغطي جدار المعدة. وبذلك تكون بمثابة جدار واقي مؤقت يحمي الخلايا من التآكل بفعل حمض الهيدروكلوريك وإنزيم الببسين.
بالاضافة لهذه الوسيلة الدفاعية، تقوم المعدة بتجديد خلاياها باستمرار.
اذا  توقف افراز المادة المخاطية يؤدي لتآكل جدار المعدة  - القرحة.
اذا ارتد جزء من العصارة المعدية الحمضية باتجاه المريء – حرقة المعدة
اسباب حرقة المعدة:تناول بعض المأكولات والمشروبات والأدوية كالاسبرين أحيانا، كالشوكولاطة، القهوة، الشاي، الكولا، المشروبات الكحولية، وغيرها..
5- الأمعاء الدقيقة:
تمتد الأمعاء الدقيقة من المعدة حتى الأمعاء الغليظة .
• وهى أطول جزء في القناة الهضمية، حيث يبلغ طولها حوالي 6.4 متر طولي .
• وهى ملتفة حول نفسها حتى تلائم تجويف البطن، وبذلك تسمى باللفائفى.
• وقطرها رفيع أو دقيق، ومنها اشتق اسم الأمعاء الدقيقة.
• وتتصل من أعلى بالمعدة عن طريق فتحة البواب، ومن أسفل بالأمعاء الغليظة أو القولون بواسطة فتحة يتحكم فيها إلى المصران الغليظ.
• تستكمل عملية هضم المواد الغذائية جميعها في الأمعاء الدقيقة.وتمتص المواد الغذائية المهضومة عبرجدرها إلى مجرى الدم.
الهضم في الأمعاء الدقيقة:
حيث تخضع عملية الهضم في الأمعاء الدقيقة إلى تأثير ثلاثة إفرازات هاضمة:
1- العصارة الصفراوية: يفرزها الكبد ،تخزّن في الحويصلة الصفراوية ثم تصب في الأمعاء لتساعد على هضم الدهون.
2- أيونات الكربونات الهيدروجينية : يفرزها البنكرياس ، تعادل حموضة السائل القادم من المعدة وتحويله لوسط قاعدي.
3- إنزيمات البنكرياس: تهضم الكربوهيدرات والبروتينات والدهون.
4- العصارة المعوية: تفرزها خلايا طلائية مبطنة للأمعاء الدقيقة وتحتوي على إنزيمات تكمّل عملية الهضم بشكل نهائي.

الملاءمة بين التركيب والوظيفة في الأمعاء الدقيقة
1- كثرة النتوءات داخل سطح الأمعاء يزيد من مساحة سطح الأمعاء الدقيقة {تركيب } تسهل عملية امتصاص  الأغذية {وظيفة }
2- طول الأمعاء (6م)  والعضلات اللاإرادية  في جدار الأمعاء { تركيب } تسهل نقل ومزج الغذاء بالإنزيمات مما يسهل هضم وامتصاص الغذاء {وظيفة}
3- وجود عدد كبير من نتوءات الأمعاء الخملات في جدار الأمعاء {تركيب }تزيد من عملية هضم الغذاء والامتصاص { وظيفة }
4- كثرة الأوعية الدموية في نتوءات الأمعاء {تركيب }  تساعد في عملية نقل الغذاء إلى خلايا الجسم.
الخملات المعوية:
هي إنثناءات عديدة في جدر الامعاء الدقيقة  تزيد من سطح الأمعاء الدقيقة المعرض لامتصاص الغذاء(تصل ما بين 200 – 300 متر) فتزيد كفاءة امتصاص المواد المهضومة.
تركيب الخملة: تتكون من الخارج ( نسيج) طبقة طلائية بداخلها وعاء لبني (ليمفاوي) يحيط به شعيرات دموية التي تنتقل اليها المواد المهضومة بعمليتي الانتشار والنقل النشط لتنتقل هذه المواد عبر الدم الى خلايا الجسم جميعها.

الاامعاء الغليظة:
• لا يحدث هضم قطعيا في الامعاء الغليظة.
• يحدث امتصاص للماء وبعض الأملاح والفيتامينات .
• تختلف جدران الامعاء الغليظة عن الأمعاء الدقيقة في عدم وجود خملات في الطبقة المخاطية بل يوجد بها عدد من الغدد المخاطية تفرز المخاط ليسهل حركة الفضلات في الامعاء الغليظة.


يمكن تلخيص وظائف الأمعاء الغليظة بالاتي :
• 1- اكمال عمليات الامتصاص 2- تصنيع بعض الفيتامينات 3- تكوين البراز   4- التخلص من البراز.
• هذا وتقوم بعض البكتيريا الموجودة التي تعيش في الأمعاء الغليظة للإنسان بتكوين الفيتامينات بما في ذلك فيتامين (K) وبعض مكونات فيتامين (B) الريبوفلافين (Riboflavin) وحمض النيكوتينك (Nicotonic acid) وحمض الفوليك (Folic acid)
• يحدث هضم جزئي للسليلوز بواسطة عملية التخمر (Fermentation) التي تحدثها البكتيريا وينتج عنها غازات الهيدروجين وثاني اكسيد الكربون والميثان .
• وكذلك تساعد البكتيريا في تحويل بقايا البروتينات غير المهضومة الى حموض امينية وتحطيمها الى مركبات  ،يخرج  بعضها مع البراز ويعطيها رائحته المميز له .
• كما تقوم البكتيريا بتكسير أصباغ البليروبين الى أصباغ ابسط  لتخرج مع البراز فتعطيه لونه المميز له .

ثانيا – جهاز الدوران
يتكون الجهاز الدوري من :
• القلب
• الأوعية الدموية
• الدم

1- تركيب جهاز الدوران ووظيفته:

وظيفة الجهاز الدوري :
1)  ينقل المواد الغذائية المهضومة والأكسجين إلى جميع خلايا الجسم
2)  وينقل ما تكون داخل خلايا الجسم من فضلات الغذاء إلى أعضاء خاصة فى الجسم للتخلص منها.
3) يساعد الجسم فى الحفاظ على الصحة و حماية الجسم من الأمراض.
4) تبتلع كريات الدم البيضاء البكتريا والفيروسات وأشياء أخرى ضارة وتدمرها.
5) يساعد الدم أثناء دورانه، على بقاء درجة حرارة الجسم ثابتة، وذلك عن طريق امتصاص الحرارة من عملية توليد الطاقة بالخلايا. وإذا بدأت درجة حرارة الجسم في الارتفاع فإن جريان الدم في أوعية الجلد يزداد وبهذا يتم نقل الحرارة للخلايا الداخلية إلى الجلد. وإذا بدأت درجة حرارة الجسم في الانخفاض، فإن جريان الدم إلى الجلد يقل، ويساهم ذلك في الاحتفاظ بالحرارة قدر الإمكان.
6) يحمل الجهاز الدوري أيضاً الهرمونات، حيث تؤثر المواد الكيميائية على أنشطة مختلف أعضاء الجسم وأنسجته، وتتحكم فيها. ويتم إنتاج الهرمونات في الغدد الصماء كالغدة الدرقية والغدة النخامية والغدة فوق الكلية والغدد الجنسية، وتفرز تلك الغدد هرمونات إلى تيار الدم.
تركيب جهاز الدوران:
أ‌- القلب:  عضو عضلي مجوف والذي يدفع الدم ضمن الجهاز الدوراني بما يشبه عمل المضخة، مشكلا العضو الرئيسي في الجهاز القلبي الوعائي أو ما يعرف بالجهاز الدوران.
*الموقع:يوجد بين الرئتين و يميل الى اليسار قليلا من الأسفل.
*الحجم: بحجم قبضة يدك ولا تزيد كتلته عن 450 غراماً
*الشكل: يشبه المخروط قاعدته لأعلى ورأسه لأسفل ويتكون جداره من نسيج عضلي مخطط ويحاط القلب بغشاء ((التامور)).

التركيب:
• يقسم القلب في جميع الفقاريات (ما عدا البرمائيات والأسماك) الى اربع حجرات:
هما الأذينان (Atria):أذين أيمن وأذين أيسر
والبطينان (Ventricles) : البطين الأيمن والبطين الأيسر
• يفصل بين الأذينين الغشاء الفاصل بين الأذينين .ويفصل بين البطينين الغشاء الفاصل بين البطينين وجدار الأذينين ارفع من البطينين.
• توجد صمامات أذينية بطينيه:
* يوجد صمام بين كل من الأذين والبطين الأيمن له ثلاث شرفات.
*اما بين الأذين الأيسر والبطين اليسر فله شرفتان .تصل بين اطراف الشرفات اوتار حبلية  .
وظيفة هذه الصمامات: توجيه سريان الدم بين حجرات القلب ومنع عودة الدم من البطين الى الأذين .
•   عضلات البطين أقوى وأسمك من  عضلات الأذين .

العلوم الحياتية الصف التاسع الأساسي الفصل الدراسي الثاني 210

• لا يوجد اتصال بين الجهة اليمنى من القلب والجهة اليسرى،لوجود جدار يفصل الجهة اليمنى عن الجهة اليسرى، وبالتالي
فإن الدم في الجهة اليمنى لا ينتقل إلى الجهة اليسرى إلا بعد مروره في أعضاء الجسم المختلفة.
• جدار البطين الأيسر أ سمك من جدار البطين الأيمن، ولذلك يكون اندفاع الدم من الجهة اليسرى نحو الجسم أقوى من اندفاعه منالجهة اليمنى نحو الرئتين.
مسار الدم من القلب وإليه:
يدخل الدم عبر الوريد الأجوف العلوي و الوريد الأجوف السفلي إلى الأذين الأيمن قادماً من الجسم، والذي يدفعه إلى البطين الأيمن ثم ينقبض فيدفع الدم عبر الشرايين الرئوية إلى الرئتين. يعود الدم إلى الأذين الأيسر عبر الأوردة الرئوية، والذي ينقبض فيدفع الدم إلى البطين الأ يسر فينقبض بدوره دافعاً الدم عبر الشريان الابهر إلى الجسم.
• انقباض الأذنيين والبطينيين السابقة معا تشكل ما تسمى نبض القلب. يتراوح معدل نبض قلب الانسان السليم ما بين 60 – 80 نبضة بالدقيقة(معدل ضربات القلب في الإنسان حوالي 75نبضة /دقيقة )
ب – الأوعية الدموية:
عبارة عن نظام من الأنابيب المغلقة  تحمل الدم من القلب إلى جميع أنحاء الجسم وتقوم بإعادته إلى القلب مكملة بذلك الدورة الدموية .
تصنف الاوعية الدموية الى ثلاثة اقسام هي :
(1)الشرايين (2) الأوردة (3) الشعيرات الدموية.

العلوم الحياتية الصف التاسع الأساسي الفصل الدراسي الثاني 310

1- الشرايين:

 أوعية دموية ذات جدار عضلي سميك ومرن تتفرّع إلى شعيرات شريانية.
 تقوم بنقل الدم من القلب إلى جميع أجزاء الجسم .
 تتحمل ضغط الدم الناتج عن قوة ضخه من القلب بسبب سماكة ومرونة جدرانها .
2- الأوردة :
 هي أوعية تحمل الدم باتجاه القلب وجرها أقل سمكاً من الشرايين وتجويفها الداخلي أوسع.
 تعيد الأوردة الدم من جميع أنحاء الجسم إلى القلب .
 تحتوي على صمامات عديدة تمنع سريان الدم في الاتجاه المعاكس بفعل الجاذبية .

3-الشعيرات الدموية
 - أوعية دموية دقيقة لا يزيد قطرها عن 0.1 ملم ولها جدر رقيقة تتكون من طبقة واحدة من خلايا طلائية .
 - تقوم بإيصال مكونات الدم إلى جميع أنسجة الجسم وخلاياه فتزودها بالأكسجين والغذاء وتخلصها من ثاني أكسيد الكربون والفضلات الأخرى .
 - جدرها الرقيقة تساعد على تبادل المواد بين الدم والخلايا .
مقارنة بين الشرايين والأوردة والشعيرات الدموية:
الشريان
 مرن
 سميك الجدار
 احمر باهت
 يحمل الدم من القلب الى الأنسجة
 يحمل دم مؤكسد (محمل بالأكسجين)
 يكون غائرة في الأنسجة

الوريد
 أقل مرونة
 رقيق الجدار
 أحمر داكن
 يحمل الدم من الأنسجة للقلب
 يحمل دم غير مؤكسد(محمل بـ (CO2
 يكون قريب من سطح الأنسجة
الشعيرات الدموية :
 وهي ارق من الأوعية الدموية.
 تمرر كرياة الدم الحمراء.
 تصل بين الشرايين والاوردة .
 يتم من خلالها تبادل المواد الغذائية والغازات (CO2,O) بين الدم وخلايا الجسم .

*إجابات الأسئلة المتعلقة بالشكل 3- 23 صفحة 31:

- يكون الدم المتدفق من الشرايين محملاً بالغذاء والأكسجين، إلى أجزاء الجسم جميعها تحت ضغط عال،بفعل انقباض عضلات القلب والعضلات الملساء السميكة في جدران الشرايين وتمتاز جدران الشرايين بوجود طبقة سميكة من العضلات الملساء، وبذلك تتحمل ضغط الدم العالي فلا تتمزق.
-  ضغط الدم في الاوردة منخفض مقارنة بضغطه في الشرايين.
- يتم تبادل الأكسجين والمواد الغذائية المهضومة بين الشعيرات الدموية وخلايا الجسم المختلفة و الشرايين هي مصدر الدم المتدفق عبر الشعيرات الدموية.
- لا تمتلك الشعيرات الدموية جدرانا سميكة، وذلك لكي تسمح للماء و المواد الغذائية المذابة والأكسجين بالنفاذ عبرها إلى ما بين الخلايا.
- ضغط الدم المتدفق في الشرايين مرتفع لذا تكيّفت جدرانها لتتحمل الضغط فلا تنفجر وذلك بسبب نفاذ جزء من سائل الدم عبر جدران الشعيرات الدموية إلى ما بين الخلايا مما يقلل من  تأثير الضغط عليها فلا تنفجر.
تكتلك الأوردة صمّامات تمنع تدفق الدم في الاتجاه المعاكس وتقوم الأوردة بنقل  الدم نحو القلب، و يكون محملاً بالفضلات و ثاني أكسيد الكربونلو حدث خلل في تلك الصمامات فإن حياة الانسان وصحته تتأثر، و ذلك لان الدم يجد صعوبة في العودة إلى القلب مما يؤدي إلى تجمعه حول الصمامات المتضررة مسبباً توسعها وخاصة في الأطراف السفلية وتنتج عن ذلك آلامٌ و تدعى هذه الحالة بالدوالي.
إجابة السؤال صفحة  31
- أكبر الشرايين الأبهر، و أكبر الأوردة هما الوريدان الأجوف العلوي والوريد الأجوف السفلي.
ضغط الدم:
هو مدى القوة التي يؤثر بها الدم على جدران الأوعية الدموية نتيجة لإنقباض البطين.
- ارتفاعه يتسبب باجهاد القلب والأوعية الدموية.
- اعراض ارتفاع ضغط الدم:
قد يكون صامتا ( بدون أعراض) لمده طويله و يرجع سبب ذلك لأنه يتكون تدريجيا فيقوم الجسم عن طريق هرمون معين بالتأقلم ولكن في بعض الاحيان قد ترافقه بعض الاعراض منها :
- الصداع المزمن المستمر خصوصا في الجهة الخلفية.
- احمرار العين والأذن.
- النزيف الأنفي المتكرر.

أسبابه:
•التاريخ الصحي والعوامل الوراثية .
• الإصابة ببعض الأمراض المزمنة كالسكري وتصلّب الشرايين وامراض الغدد الصماء وامراض الكلى والفشل الكلوي.
• العادات الصحية السيئة و تشمل التدخين، الافراط في تناول الدهون والسكريات واللحوم والبدانة وعدم ممارسة الرياضة بانتظام، وشرب الكحول.
• العمر: يزيد خطر الاصابة بارتفاع ضغط الدم بعد سن الـ 30 ، ويذكر أن الذكور اكثر عرضة من النساء اللواتي لم يدخلن مرحلة توقف الطمث.
• تناول الأدوية المسببة لارتفاع الدهون في الدم .
• عدم تناول الفواكه والخضراوات بكميات كافية .
• الارهاق البدني والضغط النفسي .
ضغط الدم الطبيعي للأنسان : اقل من" 80 إلى 120 "طبيعي.
الوقاية:
• زيادة تناول الاطعمة المحتوية على البوتاسيوم، كالموز و البرتقال.
• تناول الفواكه و الخضراوات الطازجة.
• تنظيم الأكل والوجبات وعدم الافراط في تناول البروتينات والسكريات والدهون والاملاح.
• ممارسة الرياضة باتنظام وتخفيف الوزن والابتعاد عن الكحول.
• التوقف عن التدخين.
ج – الدم:
الدم يتكون من خلايا الدم الحمراء وخلايا الدم البيضاء والبلازما والصفائح الدموية وهو نسيج ضام.

الشكل - أعداد خلايا الدم والصفائح:

العلوم الحياتية الصف التاسع الأساسي الفصل الدراسي الثاني Untitl18

*تلاحظ من خلال الشكل اختلاف في أعداد خلايا الدم (الحمراء والبيضاء) والصفائح الدموية في 1 مم2 من الدم: يعود ذلك إلى الاختلاف في أحجام خلايا الدم والصفائح الدموية.
*تستمر خلايا الدم الحمراء بالعمل مدة أربعة أشهر تقريبا تتحلل بعدها في الكبد والطحال ليعاد استخدام أيون الحديد في بناء خلايا دم  حمراء جديدة أهمية ذلك حتى يبقى وجود خلايا دم حمراء نشيطة با ستمرار، وقادرة على نقل الأ لكسجين بكفاءة عالية.

2- الدورة الدموية:
الدورة الدموية هي سريان الدم داخل الأوعية الدموية باستمرار في نظام مغلق صانعا بدورانه دورتين دمويتين هما:
أ- الدورة الدموية الصغرى أو الدورة الرئوية
ينتقل فيها الدم غير المؤكسد من القلب الى الرئتين ، ثم يعود كدم مؤكسد من الرئتين الى القلب.
الشرح:  يتدفق الدم الوريدي من البطين الأيمن الى الشريان الرئوي والذي يتفرع داخل الرئتين ثم يتفرع الى شعيرات دموية حول الحويصلات الهوائية داخل كل رئة.حيث يحدث تبادل للغازات حيث ينقل  ثاني اكسيد الكربون من الدم الى الحويصلات وينقل الأكسجين الى شعيرات الدم ثم يعود الدم الى  الأذين الأيسر للقلب عن طريق الأوردة الرئوية . ثم ينتقل الدم المؤكسد  الأذين الأيسر إلى البطين الأيسر .

العلوم الحياتية الصف التاسع الأساسي الفصل الدراسي الثاني Pulmon10

الدورة الدموية الكبرى
حيث ينتقل الدم  المحمل بالأكسجين من البطين الأيسر الى جميع اجزاء الجسم عن طريق الشريان أو الأبهر الرئيسي لينقل الدم الى انسجة الجسم (عدا الرئتين ) عبر الشرايين المختلفة ثم يعود الدم الى الأذين الأيمن من جميع اعضاء الجسم عن طريق الأوردة الجوفاء الرئيسية (العلوي والسفلي والتاجي ).

العلوم الحياتية الصف التاسع الأساسي الفصل الدراسي الثاني System10

دور عضلة القلب خلال دورتي الدم في الجسم؟ انقباض عضلة القلب  يؤدي إلى دفع الدم عبر الشرايين بقوة تكفي
لوصوله إلى أعضاء الجسم المختلفة.
ما أهمية التغيرات التي تحدث للدم نتيجة دورانه في الجسم من حيث المواد التي ينقلها؟
توزيع الغذاء و ا لأكسجين إلى جميع أجزاء الجسم للقيام بالأنشطة الحيوية المختلفة
ماذا يحدث لو حدث تصلب في أحد الشرايين وكيف تتأثر دورتا الدم في الجسم؟
تقل كمية الدم التي تمر في الشرايين المتصلبة، وبالتالي تؤثر في سرعة دوران الدم خلالهما مما يعيق قيامه بعمليات النقل.

3 – الجهاز الليمفي:
الجهاز الليمفاوي يتكون من شبكة ودورة تشبه الى حد بعيد الدروة الدموية وهي شبكة من القنوات الصغيرة والكبيرة المتصلة معا وتمر خلال عقد ليمفاوية تتكون من خلايا ليمفية واعضاء جسمية .
يتكون الجهاز اللمفاوي من:
(1)السائل اللمفاوي أو الليمف: و هو سائل عديم اللون ( لأنه لا يحتوي على أي خلايا دم حمراء ) ينتقل خلال الجهاز الليمفاوي و يحمل نوع من خلايا الدم البيضاء تسمى الخلايا الليمفاوية.
وظائف الليمف:
1- الليمف هو الوسيط بين الدم وخلايا الأنسجة السائل البيني للخلايا
2- يقوم الليمف بنقل البروتينات التي لا يمكن ان تجتاز جدر الأوعية الدموية وينقلها للدورة الدموية .
3- يقوم الليمف بإمتصاص ونقل الدهون من مناطق امتصاصها بالأمعاء الى الدم .
(2)العقد او الغدد الليمفاوية: عبارة عن حبيبات صغيرة في حجم الفاصوليا تقريبا. تقوم بتنقية الليمف من أي مواد ضارة أو ميكروبات. و تختزن خلايا الدم البيضاء ( الخلايا الليمفاوية ) التي تساعد في محاربة أي مرض أو عدوى. و تتواجد العقد الليمفاوية على طول شبكة الأوعية الليمفاوية الموجودة في جميع أجزاء الجسم. كما تتواجد في مجموعات في أماكن معينة من الجسم مثل الرقبة، الإبط، الحوض، البطن، الصدر... و قد تتضخم العقد الليمفاوية عند مهاجمة الخلايا الليمفاوية لأي ميكروب.
(3)الاوعية اللمفاوية رقيقة الجدر: و هي عبارة عن شبكة من الأنابيب الرفيعة جدا تقوم بجمع سائل يسمى الليمف lymph من الأجزاء المختلفة من الجسم، و تقوم بإعادته إلى الدم.
(4) الخلايا الليمفاوية:
هي إحدى أنواع خلايا الدم البيضاء و تقوم بحماية الجسم من العدوى و الأمراض المختلفة، كذلك تحمي من نمو الأورام. حيث تلعب دور هام في التعرف على الميكروبات ( بكتيريا، فيروس ) أو أي مواد ضارة بالجسم و القضاء عليها.

وظيفة الجهاز الليمفاوي:
1) يعمل على تخليص الخلايا الجسمية والسائل ما بين الخلايا من مركبات بروتينية ومن السوائل الزائدة خلال شعيرات صغيرة ثم تتحد في اوعية اكبر واكبر وتتجمع السوائل والبروتينات والخلايا كسائل ليمفي لتنتهي في الاوعية الوريدية الدموية ومع وجود عقد ليمفاوية تتكون من خلايا مناعية تعمل على تصفية السائل الليمفي من الشوائب والاجسام الغريبة
2)  الجهاز الليفمي يقوم بدور مناعي للجسم ويقيه من الاصابة ببعض الأمراض والالتهابات.

إجابات الأسئلة التي الشكل    3- 25
مكان انتشار الشعيرات الليمفية:  تنتشر الشعيرات الليمفية في جميع أنحاء الجسم.
ماذا تحتوي: تحتوي الشعيرات الليمفية على ليمف و خلايا ليمفية.
تنتشر الشعيرات الليمفية في أجزاء من الأمعاء والمعدة والجلد : تكمن أهمية ذلك في إعادة الليمف إلى مجرى الدم مرة أخرى،
و الدفاع عن الجسم في حال دخول أجسام غريبة إليه عبر هذه الأجزاء من الجسم.
يساند الجهاز الليمفي جهاز الدوران في وظيفته و ذلك  بإعادة ما يتبقى من ليمف بين الخلايا إلى مجرى الدم مرة أخرى.
إجابة السؤال صفحة 34
يكون الجسم أكثر عرضة للإصابة بالأمراض والالتهابات، ولأن وظيفة الخلايا الليمفية التهام الأجسام الغريبة الداخلة إلى الجسم.

ثالثا- الجهاز التنفسي
وظائف الجهاز التنفسي:
(1) تزويد الجسم بالأكسجين اللازم لحرق الغذاء وإنتاج الطاقة .
(2) طرح ثاني أكسيد الكربون والتخلص منه..
(3) المحافظة على حرارة الجسم: نتيجة لعمليات الاحتراق والهدم والبناء داخل الجسم ترتفع درجة حرارة الجسم الداخلية فيعمل على التخلص من الحرارة الزائدة .
1 - تركيب الجهاز التنفسي:
أجزاء الهاز التنفسي:
(1) الأنف.(2) البلعوم. (3) اللسان.(4) المزمار. (5) القصبة الهوائية.(6) الشعبة هوائية.(7) والرئتان والحويصلات الهوائية
( أ ) الأنف: وهو الجزء الأول من الجهاز التنفسي ويتميز تركيبة الداخلي  مبطن بغشاء مخاطي غني بالأوعية الدموية
وظائف الأنف :
1-إدخال هواء الشهيق وتسخينه وترطيبه وتنقيته من الشوائب والجراثيم العالقة به وذلك بمساعدة المخاط الأنفي.
2- يقوم الأنف بحاسة الشم حيث يستطيع ادراك الغازات الضارة وتتركز الحاسة في مستقبلات الشم في الغشاء المبطن للجزء العلوي للتجويف الانفي .
3- طرح وإخراج إفراز الغشاء المخاطي والجيوب الأنفية والقناة الدمعية خارج الجسم بواسطة الاهداب .
4- في حالة انسداد او اعاقة مجري الأنف فإن الشخص بتنفس عن طريق الفم .
(توجد جيوب انفية ملحقة جيبان جبهيان وجيبان وتديان وهي مليئة بالهواء لتخفيف وزن الجمجمة.)
ما هي محتويات المخاط الخارج عن طريق السعال أو العطال وما أهمية ذلك للرئتين؟
يحتوي المخاط دقائق الغبار و الجراثيم، ويحمي ذلك الرئتين من الإصابة بالأمرا ض.
أهمية الأهداب في الغشاء المبطن لتجويف الأنف والقصبة : تقوم الأهداب في الجدران المبطنة لتجويف الأنف والقصبة
الهوائية بمنع دخول الغبار العالق في الهواء و الجراثيم التي قد تسبب الأمراض.
التنفس من الأنف يحافظ على صحة الجهاز التنفسي:
وذلك لان الأهداب المبطنة للأنف تنقي الهواء الداخل من الغبار و الجراثيم كما أن المخاط يرطبه والشعيرات الدموية تدفئه فيدخل إلى الرئتين دافئاً رطباً و نقيا من الغبار و الجراثيم.
( ب ) البلعوم:
يسمى احيانا بالحلق (Throat) وهو انبوب عضلي طوله 13سم ،تتصل به سبع فتحات فتحة الفم الداخلية وفتحتا الأنف الخلفيتان وفتحتا قناتي استاكيوس(للمحافظة على توازن ضغط الهواء على جانبي الاذن الوسطى وطبلة الأذن) وفتحة الحنجرة. تساعد الاهداب في تحريك المخاط للأسفل للفم.
وظائف البلعوم :
1) ممر للهواء من الأنف الى القصبة الهوائية .2) ممرا للغذاء من الفم الى المرئ.3) يعمل كغرفة لنغمة الصوت ونوعيته.
( ج ) الحنجرة:
تسمى الحنجرة بصندوق الصوت وهي ممر قصير يوصل بين البلعوم والقصبة الهوائية .
التركيب: وهي ذات تركيب عضلي غضروفي ( نسيج غضروفي)،ويبطن الحنجرة غشاء مخاطي مهدب للتخلص من العوالق الهواء الداخل وتحركه الى الفم .
الحبلان الصوتيان: يتكوّن الحبلان الصوتيان من نسيج ضام مرن (يكسبه مرونه عالية تتناسب مع وظيفته فاذا وقع عليه ضغط من مؤثر خارجي فانه يعود الى حالته الطبيعيه .)
يحدث الصوت نتيجة اهزاز الحبلين الصوتين عند اندفاع الهواء بينهما.
لسان المزمار : يوجد عند مدخل الحنجرة ذو تركيب غضروفي مغطى بغشاء مخاطي يتحرك ليقفل الحنجرة أثناء بلع الطعام.
والحنجرة في الرجل اكثر وضوحا وتبرز قليلا على الأمام ويطلق عليها تفاحة أدم  ومن الحنجرة يندفع الهواء الى القصبه الهوائية .
كيفية صدور الصوت:
يصدر الصوت من الحنجرة من خلال تحرك الاحبال الصوتية انقباضآ وانبساطآ بطريقة سلسلة . فيأخذ الانسان شهيقآ عميقآ وتقوم الحبال الصوتية بالتلاقي والتلامس ، ثم تنقبض عضلات الصدر والبطن فيخرج الهواء من بين حبلي الصوت وتحدث له الذبذبة التي ينتج عنها الصوت .
وظائف الحنجرة:
(1) تعمل كصمام أمان لمنع تسرب الاكل أو الشرب اثناء البلع إلى القناة التنفسية .
(2) تعتبر عضو اساسي في جهاز الكلام حيث يتم فيها انقباض الاحبال الصوتية مع مرور الهواء من الرئة اثناء عملية الزفير .
(3) الكحة و طرد البلغم من الرئتين . فالكحة ما هي إلا محاولة لطرد المخاط و الاجسام الغريبة من الرئتين و الشعب الهوائية ،.
سؤالان صفحة :38
1)  نعم ، يمكن أن تصاب الرئة بالالتهاب مما يعيق عملها.
2) عند الجلوس بالقرب من المدخنين، الابتعاد عن المدخنين او محاولة منعهم من التدخين في المناطق العامة...
العلوم الحياتية الصف التاسع الأساسي الفصل الدراسي الثاني Fig0310

( د ) القصبات الهوائية:
وهي أنبوبة طويلة نسبيا وواسعة ، طولها 12 سم قطرها 2 سم.
تقع امام المرئ وتمتد بين الحنجرة والفقرة الصدرية الخامسة ثم تتفرع الى شعبتين هوائيتين (يمنى ويسرى) .
تتميز بكونها مفتوحة دائما بسبب وجود حلقات غضروفية ناقصة الاستدارة  تدعم جدارها شكل حرف (C)والجزء المفتوح من الحرف (C) يتكون من الياف عضلية ملساء .  
يبطن القصبة الهوائية أنسجة طلائية عمادية طبقية كاذبة ومهدبة ، تقوم بإفراز المواد المخاطية التي تساعد في ترطيب الهواء وتنقيته. كما تقوم الأهداب بالتذبذب من أسفل إلى أعلى لطرح الإفرازات المخاطية وإخراجها عن طريق الفم .
نوع النسيج المكوّن للحلقات هو نسيج غضروفي.
وظائف القصبة الهوائية:
أ- تتمدد أثناء البلع لتعمل على إعادة الحنجرة إلى وضع الراحة بعد أن تكون قد ارتفعت أثناء البلع.
ب- البقاء مفتوحة بفضل الغضروف الشفاف.
ج- تغير حجم الحلقات الغضروفية حسب الحاجة فعند السعال تتسع بمعدل 35 % بفعل ضغط الهواء على جدرانها.
د- طرح وإخراج الإفرازات المخاطية بفضل الأهداب المتذبذبة.
( هـ ) الشعيبات الهوائية:
تنتهي القصبه الهوائية بتفرعها الى فرعين من الشعب الهوائية الأولية اليمنى واليسرى  اللتين تدخلا الى الرئتين  . كل شعبة تتفرع داخل الرئة الى شعب ثانوية وتتفرع الشعب الثانوية الى فروع صغيرة (شعيبات).
التركيب:
تركيب الشعب الهوائية  يشبه تركيب القصبة الهوائية  إلا ان غضاريفها كاملة الإستدارة.
وظيفة الشعيبات الهوائية: ذات أهمية بالغة حيث أنها يجب أن تبقى مفتوحة للسماح بمرور الهواء أثناء عملية الشهيق والزفير.

( و ) الحويصلات الهوائية:
 الحويصلة الهوائية هي النهاية لكل تشعب من القصبة الهوائية، بمعنى أنها آخر نقطة يصل اليها الهواء ويتجمع فيها، ومن هناك ينتقل للدم. فالحويصلة تتصل مباشرة مع الدم من خلال شبكة من الشعيرات الدموية، ومن خلال هذا الاتصال تتم عملية تبادل الغازات بين الرئة وبين الدم بخاصية الانتشار البسيط.

يوجد في الرئتين  أكثر من 300 مليون حويصلة هوائية ومحاط بهذه الحويصلات شبكة دقيقة جدا من الشعيرات الدموية

العلوم الحياتية الصف التاسع الأساسي الفصل الدراسي الثاني Alveol10

سؤال صفحة 39 الكتاب
تكمن أهمية الشعيرات في حدوث عملية تبادل الغازات بينها وبين الحويصلات حيث يتم تزويد الجسم بحاجته من الأكسجين
و تخليصه من ثاني أكسيد الكربون.
أشكال التنفس:
1- تنفس خارجي : تبادل الغازات بين الهواء والرئتين( بين الدم والرئة).
2- تنفس داخلي : تبادل الغازات بين الدم وخلايا الجسم.
3- تنفس خلوي: حرق المادة الغذائية وإنتاج الطاقة عبر سلسلة من التفاعلات الكيميائية ( بين الميتوكندريون والسيتوبلازم)
وهذه الأشكال الثلاثة مرتبطة ببعضها فتوقف واحد من الأشكال  يؤدي إلى توقف جميعها.
جـ - الحجاب الحاجز والعضلات بين الأضلاع:

آلية التنفس الخارجي :
تُعَدُّ الرئتان العضوين الرئيسيين للتنفس، وهناك تركيبات أخرى هامة للجهاز التنفسي وهي :
(1) الحجاب الحاجز.(2) الأضلاع (3) العضلات بين الأضلاع.
الحركات  التنفسية : هي الحركات التي تسهم بإتمام عمليتي التنفس  الشهيق (النفس للداخل) والزفير (النفس للخارج).
( أ ) الشهيق : عملية سحب الهواء للرئتين، ويتم عندما تنقبض العضلات التنفسية. ويؤدي انقباض الحجاب الحاجز وهو العضلة التنفسية الرئيسية، إلى اتساع حجم الصدر وتمدد الرئتين. وينتج هذا التمدد فراغًا في الرئتين، ومن ثم يمر الهواء من الجو إلى الداخل.


عدل سابقا من قبل Admin في الثلاثاء يناير 14, 2014 4:42 pm عدل 2 مرات
الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
https://thoqan.ahlamountada.com
Admin
Admin



عدد المساهمات : 1387
نقاط : 8665
تاريخ التسجيل : 21/09/2010

العلوم الحياتية الصف التاسع الأساسي الفصل الدراسي الثاني Empty
مُساهمةموضوع: رد: العلوم الحياتية الصف التاسع الأساسي الفصل الدراسي الثاني   العلوم الحياتية الصف التاسع الأساسي الفصل الدراسي الثاني Emptyالثلاثاء يناير 14, 2014 4:32 pm

( ب ) الزفير : عملية طرد الهواء من الرئتين. يحدث الزفير عندما تنبسط العضلات التنفسية لتسمح للرئتين بالانكماش بعد أن زالت القوة التي أدت إلى تمددهما. ونتيجة لانكماش حجم الرئتين يزيد ضغط الهواء داخلهما مما يسمح بمرور الهواء من الرئتين إلى الخارج.

مقارنة بين عمليتي الشهيق والزفير

العلوم الحياتية الصف التاسع الأساسي الفصل الدراسي الثاني Qb-bia11

العلوم الحياتية الصف التاسع الأساسي الفصل الدراسي الثاني 6_311

العلوم الحياتية الصف التاسع الأساسي الفصل الدراسي الثاني 6_411

مشكلات صحية يتعرض لها الجهاز التنفسي

أولاً: الزكام Catarrh
يتميز الزكام بانسداد المسالك الأنفية نتيجة وجود احتقان فى الأغشية المخاطية المبطنة لتجويف الأنف ومن أعراض زيادة إفرازات الأنف التى تكون على هيئة إفرازات سائلة فى أول الأمر . ثم تتحول هذه الإفرازات بعد ذلك إلى إفرازات مخاطية قد تكون مصحوبة بصديد وذلك فى حالة التهاب الجيوب الأنفية .
أسبابــه :
يحدث الزكام نتيجة لنزلات البرد لتغير الجو ، أو لانتقال الإنسان من جو دافئ إلى جو بارد .
علاجــه :
تستعمل أدوية كثيرة لعلاج الزكام منها ما يستعمل على هيئة نقط للأنف ، أو على هيئة رذاذ يضخ بواسطة بخاخة فى فتحتى الأنف أو ما يستعمل بالاستنشاق . وتحتوى هذه الأدوية على مواد لمعالجة احتقان الأغشية المخاطية . وقد تحتوى بالإضافة إلى ذلك على مواد مضادة للالتهابات وأخرى مضادة للحساسية كما يجب على المريض أن يلازم الفراش ويعمل على تدفئة جسمه . وتناول شراب الليمون ليزود الجسم بفيتامين (ج) الذى يزيد من مقاومة الجسم للبرد .
ثانياً: السعال Cough
يكثر السعال عادة فى فصل الشتاء ويحدث السعال على أثر وجود مرض من أمراض الشتاء مثل الأنفلونزا والزكام والالتهاب الرئوى والنزلات الشعبية ويحدث السعال نتيجة تهيج أغشية الحلق والقصبة الهوائية والرئة بسبب الميكروبات ويساعد على تهيج هذه الأغشية ووجود إفرازات غير طبيعية فى الجهاز التنفسى ، كما يساعد فى هذا أيضا استنشاق الدخان والأتربة .
والسعال محاولة من الجسم لطرد المواد الغريبة الموجودة فى الجهاز التنفسى وقد يكون السعال مصحوبا بآلام وانهاك فى قوى الجسم وقد يكون جافا غير مصحوب بإفرازات وفى هذه الحالة يصف الطبيب أدوية تحتوى على مواد تعمل على تلطيف الأغشية وذلك لأنها تساعد على زيادة الافرازات وفى حالات أخرى يكون السعال رطباً أى مصحوباً ببلغم وفى هذه الحالة يصف الطبيب أدوية تحتوى على مواد طاردة للبلغم .
ثالثاً: التهاب الحنجرة Laryngitis
يحدث هذا المرض نتيجة لبرودة ورطوبة الجو ، وقد يكون هذا المرض ناتجاً عن وجود مرض من أمراض الشتاء مثل نزلات البرد والزكام والأنفلونزا ، أو يكون نتيجة استنشاق الغازات المهيجة للحنجرة ، كما أن الإجهاد الصوتى يؤدى إلى التهاب الحنجرة . وللوقاية من هذا المرض يجب تجنب العوامل التى تؤدى إلى حدوثه ومعالجة الأمراض الأخرى التى ينشأ عنها .



الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
https://thoqan.ahlamountada.com
Admin
Admin



عدد المساهمات : 1387
نقاط : 8665
تاريخ التسجيل : 21/09/2010

العلوم الحياتية الصف التاسع الأساسي الفصل الدراسي الثاني Empty
مُساهمةموضوع: رد: العلوم الحياتية الصف التاسع الأساسي الفصل الدراسي الثاني   العلوم الحياتية الصف التاسع الأساسي الفصل الدراسي الثاني Emptyالإثنين يناير 20, 2014 4:24 pm


الفصل الثاني: جهاز الإخراج:

الإخراج هو التخلص من المواد الاخراجية الناتجة من عمليات الايض (التحول الغذائى) الهدمي في جسم الحيوان بما فيها الإنسان أمثلة على المواد الاخراجية :
1 ) ثاني أكسيد الكربون              2 ) الماء الزائد     3  ) الاملاح الزائدة                  3 ) بعض المواد النيتروجينية
فوائد عملية الإخراج :
1 ) التخلص من الفضلات . 2 ) ثبوت درجة الحرارة . 3 ) تنظيم المحتوى المائي .
طرق الإخراج :
1 ) الجهاز التنفسي : ثاني أكسيد الكربون .2 ) الجهاز البولي : الماء الزائد و البولة و بعض الفضلات .3 ) الجلد : الماء الزائد و بعض الاملاح .
أولا - لجهاز البولي:
الجهاز البولي هو مجموعة من الاعضاء التي تنتج البول وتخزنه وتطرحه .

العلوم الحياتية الصف التاسع الأساسي الفصل الدراسي الثاني Untitl19

يتركب الجهاز البولي في الانسان من التراكيب التالية:
1) كليتين يقومان بتكوين وإفراز البول. 2) حالبين يقومان بتوصيل البول من الكليتين إلى المثانة البولية.
3)  مثانة بولية يتم فيها تخزين البول بصورة مؤقتة. 4) قناة مجرى البول ويتم من خلالها تفريغ البول المخزن في المثانة البولية إلى الخارج.
أولا : الكليتين
لكل شخص كليتين تقعان على جانبي العمود الفقري والشكل العام لها يشبه حبة الفاصوليا، يبلغ طول الكلى من10-12 سم واعرضها من 5-6 سم وسماكتها من3-4سم ووزنها تقريا 150 غرام والكلية اليمنى اخفض من الكلية اليسرى بسبب الكبد.

وظائف الكلى:

1- تنقية الدم و ترشيحه من البولينا و حامض البوليك و الفضلات الأخرى الضارة والأملاح الزائدة على حاجة الجسم القابلة للذوبان فى الماء.
2- تنظيم منسوب الماء فى الجسم فيقل إفراز البول فى حالات العطش و يزيد فى حالات الإرتواء.
3- تنظيم منسوب الأملاح فى الجسم بحيث يظل معدلها ثابتا باستمرار قدر الإمكان
4- المحافظة على درجة قلوية الدم، و التخلص من الأحماض أو القلويات الزائدة.
التركيب الداخلي للكلية :
(1) القشرة:وهي المنطقة الخارجية ولونها باهت وتحتوي على أجسام صغيرة كروية الشكل تبدو وكأنها حبيبات وتعرف بكريات مالبيجي ويوجد في كلية الإنسان حوالي 1.2 مليون من هذه الكريات ويملأ باقي القشرة خطوط دقيقة ، ويوجد في منطقة القشرة الأنابيب الملتوية القريبة وكذلك الأنابيب الملتوية البعيدة.
(2) النخاع: وهو المنطقة الوسطى من الكلية وتظهر فيها خطوط دقيقة مستقيمة هي:
الأنابيب المجمعة التي تنتهي في تجمعات على شكل حلمات.
3 الحوض: وهو المنطقة الداخلية من الكلية وهو تجويف متسع تصب فيه الأنابيب الجامعة قطرات البول ومن هذا التجويف يبدأً الحالب.
(3) الوحدة الكلوية: هي أنبوبة دقيقة وتبدأ في منطقة القشرة بجزء منتفخ مزدوج الجدار يسمى محفظة بومان يحيط بشبكة من شعيرات دموية غزيرة تسمى الكبّة وتفرع هذه الشعيرات عن شريان صغير هو أحد فروع الشريان الكلوي الذي يحمل الدم إلى الكلية ويطلق على الجزء المنتفخ وما يحويه من شعيرات دموية اسم كرية مالبيجي وتخرج من كرية مالبيجي أنبوبة دقيقة هي الأنبوبة الملتوية التي توصل كرية مالبيجي بحوض الكلية ويمكن أن نميز في هذه الأنبوبة الأجزاء التالية:
أ) الأنبوبة الملتوية القريبة:
وهى أنبوبة دقيقة ملتوية سميت بالعليا لوقوعها بالقرب من كرية مالبيجي وتوجد هذه الأنبوبة في منطقة القشرة والفرع النازل من أنبوبة دقيقة على شكل حرف u تسمى لفة هنل ويتجه هذا الفرع إلى الداخل في منطقة النخاع الفرع الصاعد من التواء هنلي  الذي يتجه مرة أخرى إلى الخارج في منطقة القشرة.
ب) الأنبوبة الملتوية البعيدة:
وتوجد في منطقة القشرة وسميت بالبعيدة لوقوعها بعيداً عن كرية مالبيجي.
ج) الأنبوبة المجّمعة:
وهي أنبوبة دقيقة ومستقيمة تصب فيها الأنابيب الملتوية البعيدة وتوجد في منطقة النخاع وتتحد هذه الأنبوبة مع أنابيب مجّمعة أخرى فتكون أنابيب أكبر وأكبر وتصب هذه الأنابيب في النهاية في قمة هرم مالبيجي.
ب – تكوين البول:
آلية عمل الوحدة الأنبوبية الكلوية:
1 – الترشيح:  يرشح الماء وسكر الغلوكوز والأملاح والفضلات النتروجينية الضارة من الشعيرات الدموية في الكبّة الى محفظة بومان الأنبوبية الكلوية.
2 – الإقراز الأنبوبي: يفصل المزيد من الفضلات من الدم الى الأنبوب الملتوي.
3 – إعادة الامتصاص:
يمتص الدم من الأنبوب الملتوي والتواء هنلي والأنبوب الجامع معظم الماء والأملاح والمواد التي رشحت ويحتاجها الجسم مثل الجلوكوز.
4 - تكوّن البول:يتجمع في الأنبوب الجامع البول المحتوي على بولينا وماء وأملاح زائدة.

ثانيا – الحالبان:
   يمتد الحالب كقناة توصل بين حوض الكلى و المثانة. و يبلغ طول الحالب حوالى 35 سـم فى الإنسان البالغ. و يبطن الحالب غشاء مخاطى أملس، و يحتوى جدارة على عضلات لا إرادية تنقبض على شكل حركة دورية من أعلى إلى أسفل فتساعد على نقل البول الى المثانة.
ثالثا - المثانة البولية

  تستقبل المثانة البولية البول  من الحالبين، و تقوم بتخزينه لحين التبول، وللمثانة تجويف قابل للتمدد ليستوعب ما يقرب من 200 - 300 سـم3 من البول أو أكثر فى الإنسان البالغ. فتنتفخ وتتأثر الخلايا العصبية الموجودة في جدارها بضغط البول مما يعطي الشعور بالحاجة للتبوّل وهذا يؤدي إلى انقباض عضلة المثانة وانبساط عضلة فتحة البول . و يحتوى جدرها على عضلات لا إرادية، تساعد على تفريغها أثناء التبول.
رابعا - قناة مجرى البول
تقوم قناة مجرى البول بتوصيل البول من المثانة الى الخارج. ويختلف شكلها و طولها فى الذكر عن الأنثى..

العلوم الحياتية الصف التاسع الأساسي الفصل الدراسي الثاني Untitl20

سؤال الكتاب صفحة 50:
يدخل الكليتين يوميا 180 لتر دم ويخرج منهما 1،5 لتر بول :
بسبب كثرة عدد الوحدات الأنبوبية الذي يصل الى أكثر من مليون وحدة في كل كلية فهذا يزيد من كفاءة الكلية في إعادة
نسبة كبيرة من السائل الراشح.
سؤال الكتاب صفحة 50
بسبب كبر حجم خلايا الدم والصفائح الدموية والبروتين، وتكمن أهمية ذلك السائل في أن الذي ير شح هو ما يعادل
150 لتراً و إذا رشحت خلايا الدم سوف يفقد الانسان كمية كبيرة من دمه قد لا يستطيع تعويضها وبالتالي تؤدي الى موته.
جـ مشكلات صحية تتعلق بالجهاز البولي:
1) إلتهاب حاد بالكلى والمثانة:
عبارة عن وجود صديد بنسبة عالية أو ميكروب يصل الى الجهاز البولى عن طريق الدم أوعن طريق الجهاز التناسلىوهو شائع بين الاطفال أو الكبار الذين يعانون من أمراض باللوزتين أو الحلق أو ضعف المناعة ويتم علاجة بالمضادات الحيوية بعد عمل مزرعة.
2) وجود املاح بالكلى أو المثانة:
عبارة عن وجود نسبة من الاملاح التى لايستطيع الجسم التخلص منها مثل املاح اليورات أو الاكسلات وهى كريستالات صغيرة تلتصق بجدار الكلى والحالب وتسبب ألم حاد للمريض أو مغص كلوى ويتم علاجها بكثرة شرب السوائل مع انواع خاصة من الفوار أو أعطاء المريض محاليل بالوريد لزيادة تكوين البول وغسل الاملاح مع بعض المسكنات.
3)  وجود حصوات بالكلى او الحالب او المثانة:
تتكون الحصوة من الاملاح المترسب على جدار الكلى او الحالب او المثانة ويتراوح حجمها من رأس الدبوس حتى كرة الجولف وتسبب مشاكل كثيرة مثل المغص الكلوى أو أنسداد الحالب وتضخم الكلى وضمور الكلى ويتم علاجها عن طريق التفتيت بالموجات التصادمية باليزر لو كانت صغيرة وفى مكان قريب بالحالب أو عن طريق الجراحة وهى الطريقة المثلى لأنها تتيح للجراح من استئصال الحصوة بدون تفتيتها مع توسيع للحالب والاطئمنان على سلامة باقى الجهاز البولى.
4)  الالتهاب المزمن للكلى:
وهى عبارة عن تكرار الالتهاب الحاد والصديد بدون علاج أو بسبب امراض بالاعضاء الأخرى مثل الدرن بالرئتين وتسبب هذه الامراض فى ضمور الكلى والفشل الكلوى ويتم علاجها بالغسيل الكلوى مع اعطاء المريض كميات من الكالسيوم والبروتين بالحقن مع تنظيم الوجبات لتخفيف الحمل على الكلى.
5)  الفشل الكلوي: الفشل الكلوي مرض مزمن يحدث نتيجة حصول ضعف تام في عمل إحدى الكليتين أو كليهما ، ويجعلهما غير قادرتين على القيام بوظائفهما بشكل إيجايبي ، وهذا ينتج عنه اختلال حاد في جسم الإنسان نتيجة تراكم الفضلات في جسم المصاب وعدم القدرة على التخلص منها.الأسباب:
1- نزف الدم الشديد  2 – جفاف أنسجة الجسم  3 – مرض السكري  .
الوقاية من أمراض الكلى والجهاز البولي :
1-  الكشف الدوري المستمر . وفحص البول دوريا وباستمرار للاكتشاف المبكر لأي أمراض تصيب الكلي .
2-  العلاج الجيد والمتكامل لأي مرض حاد يصيب الكلي والجهاز البولي ومتابعته حتى يتم الشفاء الكامل.
3 - المبادرة بعلاج التهابات الحلق واللوزتين علاجا جيدا ومتكاملا وأي أعراض حادة تصيب الجسم .
4 - علاج الأمراض العامة التي تصيب الجسم وتؤثر علي الكلى مثل السكر وارتفاع ضغط الدم ..وغيرها .
5 - الحرص في استعمال الأدوية وعدم تناول أي دواء ألا باستشارة الطبيب المعالج .
6 - الإكثار من تناول المياه والسوائل المخففة خاصة في فصل الصيف والجو الحار .
7 - مراعاة النظافة والاغتسال الجيد بالماء لمخارج البول والبراز بعد التبول والتبرز .
8 - العمل بجدية واهتمام علي الحد من تلوث البيئة وتلوث الطعام والشراب بالملوثات العضوية مثل الجراثيم والميكروبات وبويضات الديدان الطفيلية وكذلك الملوثات الكيميائية مثل المبيدات الحشرية والعوادم وغيرها ومراعاة نظافة الطعام والشراب جيدا قبل تناوله .
9 - الحد من تناول الأطعمة والمشروبات التي يدخل في تصنعيها مكسبات اللون والطعم والرائحة وكذلك التي تحتوي علي المواد الحافظة .
10 - تجنب العادات السيئة والضارة التي تضر أعضاء وأنسجة الجسم ومنها الكلي والجهاز البولي ومن هذه العادات التدخين وتعاطي المخدرات وغيرها..
ثانيا – الجهاز الجلدي:
الجلد:
هو الطبقة التى تغطى أجزاء الجسم الداخلى و هو جهاز حيوى و ضرورى للحفاظ على الحياه و الصحة للإنسان. و يشمل كل التراكيب و المتعلقات مع الجلد مثل الشعر- الأظافر- الغدد العرقية و الزيتية.
وظائف الجلد:
1)الحماية من الميكروبات و البكتريا والمؤثرات الخارجية ومن التأثير الضار للأشعة فوق البنفسجية.
2)  يحافظ على إتزان السوائل فهو واق ضد فقد السوائل الداخلية أو اكتساب الخارجية.
3) يعمل على تنظيم درجة الحرارة فى الجسم لإحتوائه على الغدد العرقية.
4) له دور إخراجى بواسطة الغدد العرقية الإخراجية.
5) جهاز حس لإحتوائه على مستقبلات الحس.
6) يحتوى على صبغ الميلانين التي تعطي الجلد لونه المميز.
7) تصنيع فيتامين د المهم لتقوية العظام.
تركيب الجلد:
يتركب الجلد من طبقتين هما الطبقة السطحية أوالبشرة والطبقة العميقة أوالأدمة.
( أ )  البشرة، عبارة عن الطبقة الخارجية من طبقات الجلد، وهي حاجز واقٍ ورفيع جداً، سمكها مثل سمك قطعة الورق تقريبا. أعلى جزء من البشرة يعرف باسم الطبقة المتقرنة، وهي تتكون من خلايا تسمى الخلايا الكيراتينية التي تنتج بروتينا صلبا يسمى الكيراتين، مكونا درعا خارجيا مرنا. وتموت الخلايا الكيراتينية بينما ترتفع الخلايا الحية الأصغر عمرا من الجزء السفلي من البشرة إلى السطح. أخيرا، يتم تنظيف الخلايا الأكبر عمرا أو أنها قد تسقط وحدها. تستمر هذه الدورة لتجدد الجلد بشكل كامل مرة واحدة كل شهر تقريبا.
تلعب طبقة البشرة دورا أساسيا في حماية الجسم من أشعة الشمس. وبالتحديد، هناك خلايا صبغية تدعى الخلايا الميلانينية عند قاع القشرة. وتنتج هذه الخلايا الميلانين، وهو الصبغة التي تمنح الجلد لونه وتساعدنا على حمايته من الأشعة فوق البنفسجية.
( ب )  هى الطبقة الوسطى من الجلد تعمل على حماية الطبقات التى تقع تحتها كما تعمل على ترميم الطبقات المحيطة عند تعرضها للتلف .
القسم الاعلى من هذة الطبقة يحتوى على قدر كبير من نهايات الاعصاب والاوعية الدموية تحتوى قمة الطبقة على اوعية دموية تمد بصيلة الشعرة بالاكسجين والتغذية والدم تعمل هذة الاوعية الدموية ايضا على تنظيم درجة حرارة الجسم كما تخزن هذة الطبقة الماء والاملاح المعدنية والدم  
اما عن التكوين البنائى فتتكون الادمة من الياف كولاجين ( المادة البروتينية التى فى النسيج الضام ) وهى التى تعطى الجلد مظهره المشدود و هناك بروتين اخر يسمى الاستين و هو مسئول عن ليونة الجلد.
و يوجد فى هذه الطبقة الغدد العرقية التى تعمل على تنظيم درجة حرارة الجسم كما يوجد بها الغدد الدهنية وهى المسئولة عن افراز الدهون و بالتالى تحديد نوعية الجلد – جاف او دهنى و تنشط الغدد الدهنية مع البلوغ مما يساعد فى حدوث حب الشباب.
( ج ) تحت الادمه : هى اعمق طبقات الجلد وتوجد بها خلايا دهنية و التى تعمل كوسادة لتحمل الصدمات و يختلف سمكها ايضا باختلاف
المكان فى الجسم.

العلوم الحياتية الصف التاسع الأساسي الفصل الدراسي الثاني Untitl21

تنظيم درجة حرارة الجسم

إذا ارتفعت درجة حرارة الجو أوعندما يصبح جلدك حارآ جدآ أو أنتج الجسم طاقة حرارية زائدة :
أ - تتوسع الأوعية الدموية(الموجودة في الأدمة) لتشتيت الحرارة .
ب - تقوم الغدد العرقية بإفراز العرق لتبريد الجسم.
ج - يزداد فقدان الحرارة من سطح الجسم عن طريق الاشعاع.
إذا انخفضت درجة حرارة الجو أو عندما يشعر جلدك بالبرودة:
إ -  تضيق الأوعية الدموية لتحافظ على الدم الحار.
ب - جريان كمية قليلة من الدم في الشعيرات الدموية.
ج - يقشعرّ الجلد لحبس طبقة من الهواء الدافيء حول الجسم.
د - فقدان قليل جدا للحرارة.
هـ - نقص كمية العرق المفرزة.


إجابة السؤال صفحة53:
إن وظيفة كل من الكلية والغدد العرقية هي التخلص من الفضلات والماء والأملاح والمواد السامة والمحافظة ايضاً على إتزان البيئة الداخلية للجسم، ويتم ذلك بمساعدة الدم.
أهمية تركيب الجلد في المحافظة على الاتزان الحراري في الجسم:
يتحكم في كمية العرق المفرزة وبالتالي يحافظ على الاتزان الحراري في جسمك، ويتأثر في حال حدوث خلل في تركيبه بأنه يفقد قدرته في الحفاظ على الإتزان الحراري في الجسم.

المشكلات الصحية التي يتعرض لها الجهاز الجلدي:

1 – الصدفية: ظهر الصدفية على جلد المرضى بشكل بقع حمراء مغطاة بقشور بيضاء يميل لونها إلى الفضي وتشبه الصدف.
2- الأكزيما: عبارة عن مرض جلدي يتميز بالحكة والالتهاب وتكون البشرة أحيانا ملتهبة وجافة ومتورمة، ومكسوة بقشرة أو تنضح بالسوائل.
3 – الحساسية: الناتجة عن تعرض جسم الشخص المتحسس لمؤثر خارجي أو داخلي مثل ظهور حكه وطفح جلدي بعد تناول الشخص للبيض مثلا أو استخدامه لنوع من الكريمات أو الصبغات أو الحساسية للأدوية.
4- الحزام الناري: هو مرض فيروسى تميزة حدوث آلام مماثله لآلام حروق النار مع طفح جلدى مميز فى جانب واحد من الجسم , عادة على جلد الصدر أو البطن, مما يسهل وصفه بأنه حزام من النار على الجسم.

للوقاية من الأمراض الجلدية المختلفة ينصح بما يلي:
أ- تناول طعام متوازن، والتقليل من تناول الحلويات، والأطعمة المقلية والدهنيات.
ب- ممارسة الألعاب الرياضية.
ج- التعرض لأشعة الشمس لفترة مناسبة.
د- أخذ قسط من الراحة.
هـ- المحافظة على النظافة ( نظافة الجسم والبيئة المحيطة)
و- تهوية القدمين.



الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
https://thoqan.ahlamountada.com
Admin
Admin



عدد المساهمات : 1387
نقاط : 8665
تاريخ التسجيل : 21/09/2010

العلوم الحياتية الصف التاسع الأساسي الفصل الدراسي الثاني Empty
مُساهمةموضوع: رد: العلوم الحياتية الصف التاسع الأساسي الفصل الدراسي الثاني   العلوم الحياتية الصف التاسع الأساسي الفصل الدراسي الثاني Emptyالثلاثاء يناير 21, 2014 9:02 pm

الفصل الثالث – جهازا الدعامة والحركة
أولا - الجهاز الهيكلي :

العلوم الحياتية الصف التاسع الأساسي الفصل الدراسي الثاني Untitl22

وهو الجهاز الذي يعطي الجسم القوام المعتدل ويساعده في الحركة.
يتكون الجهاز الهيكلي من :
1) العظام : وعددها في جسم الإنسان 206 عظام . تختلف في شكلها وطولها .
أطول العظام هي عظام الساق والفخذ والعظام الأقصر هي عظام الكف والقدم
2) المفاصل : مكان التقاء نهايتي عظمتين تربط بين كل عظمتين في الجسم أو تفصل بينهما وهي تساعد على الحركة .
3) الغضاريف : مادة مرنة توجد بين العظام وهي اقل صلابة منها والهدف منها إعطاء المرونة مثل غضروف الأذن وغضروف مقدمة الأنف. تقلل الغضاريف من احتكاك العظام ببعضها البعض مم يحافظ على سلامة الجهاز الهيكلي
الهيكل العظمي يصنف حسب موقع العظام إلى :
( 1 )هيكل محوري ( 2 )هيكل طرفي .
مكونات الهيكل المحوري:
(1) الجمجمة
(2) القفص الصدري ــ يحتوي على عظمة القص.
(3) العمود الفقري ــ يحتوي على فقرات.

** مكونات الهيكل الطرفي :

(1) الحزام الصدري ــ يحتوي على ــ} لوح الكتف + الترقوة
(2) الطرف العلوي (الذراع) ــ يحتوي على ــ} عضد + كعبرة + زند + عظام اليد
(3) الحزام الحوضي
(4) الطرف السفلي (الرجل) ــ يحتوي على ــ} عظمة الفخذ + القصبة+الشظية+عظام القدم+الرضفة (صابونة الركبة) .
وظائف الجهاز الهيكلي :
1) إعطاء الجسم الدعامة والقوام المعتدل.
2) يحمي الأعضاء الداخلية مثل الدماغ والقلب والرئتين .
3 ) يساعد الجسم على الحركة.
4 ) يدعم الجسم ويعطيه شكله المميز.
5) ينتج نخاع العظام خلايا الدم الحمراء وبعض أنواع خلايا الدم البيضاء.

تحتاج العظام لنموها الى أملاح الكالسيوم والفسفور لذلك ينصح بشرب الحليب الغني بهذه العناصر والابتعاد عن المشروبات الغازية
تركيب عظام الهيكل العظمي:
العظام في الجسم البشري تضم نوعان اثنان من أنواع النسيج العظمي: الكثيف و ألإسفنجي وتركب العظام من العناصر المعدنية ومادة الكولاجين والبروتينات الأخرى ثم الخلايا والماء .

العلوم الحياتية الصف التاسع الأساسي الفصل الدراسي الثاني Untitl23

1- العظم الكثيف - ( أكثر صلابة) يتكون من خلايا عظمية حية تفرز هذه الخلايا عند نمو الجسم شبكة من ألياف بروتينية ، ومركبات الكالسيوم والفسفور التي تتصلب حول هذه الألياف فتكسب العظم صلابة وتتوسطها قناة هافيرس تحتوي هذه القنوات على الأعصاب والأوعية الدموية التي تغذي العظام ، وتمتلئ المسافات بين صفوف الخلايا العظمية بفوسفات الكالسيوم القاعدية والتي يرجع إليها الفضل في صلابة العظام .
2- العظم ألإسفنجي – ( الأقل صلابة) يوجد هذا النوع في العظام المنبسطة كعظام الجمجمة ولوح الكتف ويتكون من شبكة من الحواجز الدقيقة التي تحصر بينها فجوات تمتلىء بنخاع أحمر ، و يزيد في العظم مرونته من غير أن يزيد في كتلته . بين الفجوات يوجد النخاع العظمي.
3- نخاع العظم - وهو مادة طرية دهنية يوجد نوعين من النخاع العظمي :
اللون الأحمر - فعال في إنتاج كريات الدم الحمراء.
اللون الأصفر - غني بالمواد الدهنية للمخ .
4 - السمحاق :
غشاء ليفي رقيق يغطي كامل سطوح العظام ويحتوي على أوعية دموية تحمل الغذاء والأكسجين إلى العظم وتخلصه من الفضلات .
وظائف العظام
(1) الحماية- مثال :الجمجمة تحمي الدماغ ، العمود الفقري يحمي النخاع الشوكي، والقفص الصدري يحمي القلب والرئتين.
(2) التخزين- تخزين الأملاح المعدنية التي تساعد الأعصاب والعضلات في أداء وظائفها ، وتخزين الدهون كمصدر للطاقة.
(3) الحركة - من خلال انقباض وانبساط العضلات الهيكلية تتحرك العظام.
(4) تكوين خلايا الدم- نخاع العظم ينتج خلايا الدم والصفائح الدموية.

مرض هشاشة العظام:

العلوم الحياتية الصف التاسع الأساسي الفصل الدراسي الثاني Untitl24

الشكل 3 – 45 هشاشة العظام وعلاقتها مع تقدم في السن

العلوم الحياتية الصف التاسع الأساسي الفصل الدراسي الثاني Untitl25

الاجابة عن الأسئلة التي تلي الشكل 3 - 45 :
- الجواب أ : لأن المرأة هيكلها العظمي طبيعي ليس به إنحناء.
الجواب ج : بسبب وجود تقوس واضح في الظهر تكون نسبة أملاح الكالسيوم و أملاح الفسفور متدنية جداً.
الجواب : لا، بإتباعك العادات الصحية الجيدة وتناولك الأطعمة الغنية بالكالسيوم والأملاح الأخرى.
الجواب: تساعدك معرفتك حول مكونات العظام على التقليل من احتمال تعرضك لهشاشتها على إختيار الواجبات الغذائية اللازمة للمحاظة على نسبة هذه المكونات ثابتة لا تتغير.
إجابة السؤال صفحة 62
- الرجل الذي يعاني من هشاشة العظام، لأنه يعاني من نقص في نسبة مكونات العظام الطبيعية.
كسرالعظام :
هو فصم في العظام أي قطع في اتصال الأنسجة العضوية. يحدث الكسر نزيفا وألما نظرا لإصابة الأنسجة المحيطة به.
أنواع الكسور-:
1- الكسر البسيط:
هو كسر العظم مع بقاء الجلد المغطى سليما غير مصحوب بجروح تصل إلى مكان الكسور و يحدث ضرر قليل للانسجه المجاورة.
2- الكسر المضاعف أو المفتوح:-
هو كسر في العظم مع وجود جرح بالجلد يعرض العظم مباشرة للهواء الطلق. و يصيب بعض الاجهزه الداخلية مثل: المخ-الرئة-القلب.
3- الكسر المركب:-
هو كسر إحدى العظام في أكثر من موضع واحد. ويحدث جرح وتخترق العظمة الانسجه.
4- جزئي:
يحدث غالبا عند الأطفال ويسمى الكسر الغصني.
علامات وأعراض الكسور-:
1)الشعور بالألم.
2)ازدياد الألم بمحاولة الحركة أو الضغط على مكان الإصابة.
3)وجود ورم وانتفاخ حول مكان الإصابة.
4)تشوة في منطقة الكسر يغير العضو عن شكله الطبيعي.
5)عدم القدرة على تحريك العضو المصاب.
6)وجود صوت احتكاك بالسمع أو الإحساس بين سطحي الكسر.
7)حدوث نزيف في الكسر المضاعف.
أسباب الكسور:-
-الضغط المباشر أو الكسر يحدث مثلا بمرور عجلة سيارة على الساق.
-الكسر غير مباشر:- أن يقع المصاب، فيسند بيديه على الأرض مفرودة فيحدث كسر في الترقوة لا في اليدين.
- حركه عضلية شديدة:-كما يحدث في كسر الصابونه عند تلافي الوقوع للخلف.
إسعافات الكسور:-
يوضع العضو المصاب في وضع مريح ويهدا المريض لتجنب زيادة الإصابة.
توضع جبائر لسند العظام المكسورة وبالنسبة للكسور التي لا تستعمل فيها الجبائر يوضع رباط مثلث.

3 – المفاصل:
المفصل هو عبارة عن ارتباط أو تلامس بين عظمين من عظام الجسم فيما بينهما ، أو بين عظم وغضروف ، بشكل يمكن لأجزاء المفصل القيام بالحركات المطلوبة بحرية .

أنواع المفاصل:
( 1 ) مفصل ثابت( غير متحرك)
هذا النوع من المفاصل ثابت وغير قابل للحركة، وفيه تلامس أسطح الالتحام بعضها ببعض بواسطة نسيج ليفي كثيف ليسمح بالحركة ومثال ذلك ترابط عظام الجمجمة المختلفة ببعضها، وبتقدم العمر، تختفي الخيوط الليفية وتتعظم المفاصل ويحل محل الخيوط الليفية أربطة عظمية بحيث تصبح العظام متحدة بعضها ببعض مكونة التحاماً تظهر أثاره علي شكل خيوط رفيعة من النسيج الليفي تقوم بربط حواف العظام المنفصلة، هذا وعلي الرغم إن تلامس عظام الجمجمة لا يسمح بحركة العظام في الشخص البالغ بعد إن تكون قد أدت وظيفتها إلا إنها في الطفل الوليد تكون متحركة نسبياً وغير كاملة التكوين مما تضفي درجة من المرونة بحيث يمكن إن يتغير رأس الطفل أثناء الولادة، وإلا لكان مرور الطفل أمراً بالغ الصعوبة.

( 2 ) المفاصل محدودة الحركة
تكون الحركة في هذه المفاصل محدودة أو قليلة وتوجد بين سطحي اتصال طبقة غضروفية، وتسمح مرونتها بإحداث حركة بسيطة كما في فقرات العمود الفقري.
( 3 ) المفاصل الزلالية (واسعة الحركة)
توجد هذه المفاصل في مناطق مختلفة من الجسم كما في الكتف ،والمرفق ،والرسغ ،والفخذ ،والركبة ،والكعب ،وبين الرأس والفقرة الأولى للعمود الفقري. ويعتبر هذا النوع من المفاصل من أهم وأكثر المفاصل انتشاراً في الجسم .
تتميز المفاصل الزلالية بما يلي:
1- المفصل يسمح دائماً بالحركة.
2- وبه غضروف مفصلي بين السطوح المفصلية المتقابلة.
3- تحتوي علي تجويف مفصلي يحتوي علي سائل لزج كثيف القوام يسمي السائل الزلالي الذي يلين المفاصل ويسهل حركة العظام بها.
4- ترتبط الأجزاء المتفصلة، الداخلة في تكوين المفصل بعضها ببعض بواسطة عدد من الأربطة الموجودة علي الوجه الخارجي للمحفظة المفصلية.
اجابات أسئلة الشكل 3 – 47 الكتاب صفحة 64:
- مفاصل ذات درزات مسننة، تساعدها على القيام بوظيفتها وهي حماية الدماغ والأعصاب بأ نها تبقى ثابتة لا تتتحرك.
- تحريك العظام في جميع الاتجاهات لأنه مفصل حر الحركة، حيث أن تركيب المفصل يحدد وظيفته والذي يساعد على ذلك
وجود الأربطة التي تمنع انفصال وتباعد عظمين ووجود سائل
لزج بين عظمتين.
- ثلاثة للأصابع الأربعة الكبيرة و إثنان للابهام.
إجابة السؤال صفحة 64:
- لا، حتى تقوم بوظيفتها حيث يتلاءم التركيب مع الوظيفة.
إجابة الأسئلة بجانب الشكل 3- 48
- أهمية الغضاريف للجهاز الهيكلي: يمنع احتكاك العظام ببعضها ويسهلّ حركتها.
- في حال تآكل الغضاريف في المفصل: تصبح حركة المفصل صعبة ومؤلمة وهذا قد يؤدي إلى ما هو معروف بالتهاب المفاصل.

العلوم الحياتية الصف التاسع الأساسي الفصل الدراسي الثاني Untitl26


الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
https://thoqan.ahlamountada.com
Admin
Admin



عدد المساهمات : 1387
نقاط : 8665
تاريخ التسجيل : 21/09/2010

العلوم الحياتية الصف التاسع الأساسي الفصل الدراسي الثاني Empty
مُساهمةموضوع: رد: العلوم الحياتية الصف التاسع الأساسي الفصل الدراسي الثاني   العلوم الحياتية الصف التاسع الأساسي الفصل الدراسي الثاني Emptyالإثنين يناير 27, 2014 5:35 am

ثانيا - الجهاز العضلي
العضلات:
تشكل العضلات 40 % من وزن الجسم . يحتوي الجسم البشري على أنواع مختلفة من العضلات.منها:
المخططة والملساء وأهمها القلبية.
تعريف العضلة :
عبارة عن نسيج يؤدي انقباضه وانبساطه الى انجاز وظيفة حركية في الجسم .
أهمية الجهاز العضلي:
1 - تنتج الحرارة الداخلية.
2- تحرك الطعام خلال الجهاز الهضمي.
3 - تضخ الهواء في الرئة.
4 - نستطيع بواسطة العضلات وحركة العظام أن نتحرك ونجري ونتكلم. 5 - حماية فعالة وغير فعالة.
6 - إنتاج حركة. 7 - تخزين الطاقة. 8 - المحافظة على التوازن . 9 - المحافظة على المفاصل .
10 - عمل الاعضاء الداخلية .
( 1 ) العضلات الهيكلية (الإرادية ) :
هي العضلات التي يمكن أن نتحكم فيها والتي يمكن أن تؤدي وظيفة معينة مثل : عضلات القدم واليد ومئات العضلات في أنحاء الجسم .هذه العضلات مرتبطة بالهيكل العظمي ومسؤولة عن حركة العظام.
العضلات الإرادية تسمى أيضا المخططة لأنها تتركب من ألياف التي تظهر على شكل خطوط تحت المجهر.
العضلة الهيكلية :
نسيج ليفيّ يتميز بقابلية الانقباض والانبساط وتتكون العضلة الهيكلية من حزم عضلية وكل حزمة تتكون من ألياف عضلية. تتكون الليفية العضلية من لييفات عضلية والليفية الواحدة تتكون من قطع عضلية متجاورة تدعى الساركومير والتي تتكون من خيوط بروتينية وهي:
1) الاكتين (Actin ) الرفيع. 2) الميوسينMyosin) ) السميك .
أهميتها: تساعد حركة خيوط الأكتين والميوسين على حركة العضلات.
2) العضلات الملساء (اللااردية) : وهي العضلات التي لا يمكن أن تتحكم فيها وتقوم بانقباضات بطيئة لا إرادية . العضلات الملساء تتواجد في الأعضاء الداخلية مثل المعدة ، الأمعاء،الأوعية الدموية وكيس المثانة أمعاء وعضلة الشرج وعضلات بين الأضلاع والوجه واللسان والجفن .
جهاز الأعصاب المحيطي يتحكم بعمل العضلات الملساء اللااردية
3) العضلات القلبية (لاإرادية (: عضلة مميزة يوجد بها مميزات تشبه العضلات المخططة الإرادية ولكن الجهاز العصبي المحيطي يتحكم بعملها. لا يمكن التحكم بعملها بصورة إرادية .
مقارنه بين العضلات الهيكلية والملساء والقلبية:

العلوم الحياتية الصف التاسع الأساسي الفصل الدراسي الثاني Pictur12


العلوم الحياتية الصف التاسع الأساسي الفصل الدراسي الثاني Pictur17

كيف تعمل العضلة؟

يتم عن طريق إشارة كهربائية عصبية تنتقل من الدماغ الى خلايا العضلات وعندها تستجيب العضلة بالانبساط والتقلص محدثة الحركة .


الفصل الرابع – جهازا الضبط والتنظيم
الجهاز العصبي:
الجهاز العصبي هوالجهاز الذي يتحكم في حركات الجسم ويتكون من مليارات الخلايا العصبية.
أجزاء الجهاز العصبي :
1. الجهاز العصبي المركزي : يشمل الدماغ الحبل الشوكي.
2. الجهاز العصبي الطرفي: يتالف من الاعصاب الحسية والحركية المنتشرة في جميع انحاء الجسم.
يتكامل عمل كل من الجهاز العصبي المركزي والجهاز العصبي الطرفي، الجهاز العصبي الطرفي ) الأعصاب( تعمل على نقل
المعلومات العصبية نتيجة المؤثرات إلى الجهاز العصبي المركزي (الدماغ والحبل الشوكي( لتفسيرها والتزود بتوجيهات
للاستجابة لتلك المؤثرات.
أ – الجهاز العصبي المركزي:

العلوم الحياتية الصف التاسع الأساسي الفصل الدراسي الثاني Pictur18

العلوم الحياتية الصف التاسع الأساسي الفصل الدراسي الثاني Pictur19

الجهاز العصبي المركزي

يقوم الجهاز العصبي بعمله بواسطة ثلاثة مراحل:-

العلوم الحياتية الصف التاسع الأساسي الفصل الدراسي الثاني Pictur13

يتكون الدماغ من الأجزاء التالية:
( 1 ) المخ الكبير:
1. يحتوي على المراكز المسؤولة عن الاعمال الفكرية كالذاكرة والتفكير والكلام.
2. يحتوي على المراكز الحركية المسؤولة عن حركات الجسم.
3. يحتوي على المراكز الحسية المسؤولة عن احساسات الحر والبرد واللمس.......
( 2 ) المخيخ :
1. ينسق التقلصات العضلية ويقويها لضمان اتزان الجسم وحركته.
2. نزع المخيخ لا يؤدي الى شلل في الحركات وانما يؤدي الى فقدان التناسق بين الحركات.
( 3 ) جذع المخ :
يتلقى الاوامر من المخ المتوسط ويشرف على الوظائف الحيوية للجسم.
يحتوي على مراكز : 1 – دماغ متوسط : يحتوي مراكز لأفعال منعكسة مثل حركة العين.
2- قنطرة: تنظيم التنفس. 3 – نخاع مستطيل: ينظم بعض الأفعال المنعكسة مثل نبض القلب.
الحبل الشوكي:
يربط بين الدماغ وبين الجهاز العصبي الطرفي.
للحبل الشوكي وظيفتين:
1. ينقل السالات العصبية من الخلايا العصبية الى الدماغ وينقل المعلومات من الدماغ الى الاعضاء. لذلك اي خلل فيه يؤدي الى مشاكل في نقل المعلومات من والى الدماغ.
2. السيطرة على رد الفعل المنعكس: يحتوي على المراكز المسؤولة عن ردود الفعل الانعكاسية للعضلات الارادية وردود فعل انعكاسية اخرى.
ردود الفعل الإنعكاسية؟
عبارة عن الرد والسريع والاارادي الذي يبديه الجسم نتيجة تعرضه لمؤثر مفاجئ مثل وضع اليدين على وعاء ساخن او افراز الدمع. المسؤول عن هذا الرد هو الحبل الشوكي الذي يستقبل المحفز في المنطقة الملائمة ويتم اعطاء رد فعل ملائم والذي ينتقل في خلية عصبية حركية الى عضو الاستجابة.

العلوم الحياتية الصف التاسع الأساسي الفصل الدراسي الثاني Pictur20

أنواع الخلايا العصبية:
1 – الخلايا العصبية الحسّية:
- توجد الخلايا العصبية الحسية في أعضاء الاستقبال الحسي في الجسم، فهي تستقبل المؤثرات من البيئة المحيطة، وتنقلها إلى الحبل
الشوكي ثم إلى الدماغ.
2 - الخلايا العصبية المحركة: تتصل بأعضاء الاستجابة كالعضلات، وتنقل الأوامر من الحبل الشوكي والدماغ إلى أعضاء الاستجابة في مواقعها المختلفة في الجسم كالعضلات والغدد.
3 - الخلايا العصبية الموصلة: تقع بين الخلية العصبية الحسية والخلية العصبية المحركة في الحبل الشوكي، وتنقل التأثير الحسي من الخليةالحسية للخلية المحركة.
ب – الجهاز العصبي الطرفي:
يتكون من جميع الاعصاب الواقعة خارج الجهاز العصبي المركزي ويقسم الى قسمين :
1. جهاز الاعصاب الجسمي: (يضبط عمل العضلات الهيكلية)
يتالف من خلايا عصبية حسية مرتبطة بعمل جميع العضلات الارادية المرتبطة مع الهيكل العظمي والتي تحرك الجسم والاطراف. هذا الجهاز يراقب حركات اليدين والرجلين والوجه . بالرغم من انها ارادية احيانا تتحرك شكل غير ارادي مثلما هو الحال في رد الفعل الانعكاسي.
2. الجهاز العصبي الذاتي : (يضبط عمل العضلات الملساء)
يتكون من الخلايا العصبية الحسية التي توصل السيالات العصبية من الاعضاء الداخلية الى الجهاز العصبي المركزي وايضا من الخلايا العصبية الحركية التي توصل الاوامر من الجهاز العصبي المركزي الى العضلات الموجود في الاعضاء الداخلية. كعضلة القلب ، واوعية الدم وجهاز الهضم. يتكون من:
1) الأعصاب الودية: (تحضر الجسم لحالة الطوارئ)
تنظم زيادة سرعة نبض القلب والتنفس، توسع الأوعية الدموية في العضلات الإرادية، بطء حركة المعدة والأمعاء.
3) الأعصاب الشبه ودية(تحضر الجسم لحالة الراحة):
تخفيض سرعة نبض القلب والتنفس، زيادة إفراز اللعاب، زيادة حركة المعدة والأمعاء.
ما هو السيال العصبي؟
السيال العصبي هو شبيه بتيار كهربائي والذي ينتقل بسرعة شديدة على امتداد مبنى الخلية العصبية. ينتج السيال العصبي في اعقاب تهيج يغير الجهد الكهربائي على جانبي غشاء الخلية.
عند حدوث مؤثر ما ، تنتقل المعلومات عبر الجهاز العصبي على شكل سيالات عصبية تنشأ عن حركة أيونات الصوديوم والبوتاسيوم على جانبي محور الخلية العصبية.

الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
https://thoqan.ahlamountada.com
Admin
Admin



عدد المساهمات : 1387
نقاط : 8665
تاريخ التسجيل : 21/09/2010

العلوم الحياتية الصف التاسع الأساسي الفصل الدراسي الثاني Empty
مُساهمةموضوع: رد: العلوم الحياتية الصف التاسع الأساسي الفصل الدراسي الثاني   العلوم الحياتية الصف التاسع الأساسي الفصل الدراسي الثاني Emptyالإثنين يناير 27, 2014 5:42 am

ثانيا – جهاز الضبط الكيميائي
جهاز الغدد الصماء:
هي عبارة عن مجموعة متخصصة من الخلايا تفرز مواد تسمى الهرمونات والتي تؤثر على باقي خلايا الجسم.. تفرز الخلايا هرموناتها إلى مجرى الدم مباشرة حيث تصل إلى خلايا الجسم المستهدفة ومن هنا أتت تسميتها بالصماء. تعمل جميع هذه الغدد بشكل مترابط ومنظم بالتعاون مع الجهاز العصبي والذي يلعب دورا هاما في إفراز بعض الهرمونات.
سبب التسمية " غدد صماء" :
لأن الغدد الصماء تصب الهرمونات (افرازاتها) في الدم مباشرة فينقلها الدم إلى أجزاء الجسم جميعها، دون الحاجة إلى قنوات فهي لا فنوية.
وظيفة جهاز الغدد الصماء: الغدد الصم تؤمن بالتعاون مع الجهاز العصبي الوسيلة لمراقبة وظائف الجسم . والاستجابة البطيئة من الصفات الغدد الصم التي تتحكم بالعمليات طويلة الامد كالنمو والعمليات الكيميائية في الجسم.
من وظائفها:
1) تنظيم وظائف اجهزة الجسم. 2) مسؤول عن نمو الجسم ومعدل هذا النمو.3) تنظيم كمية الماء والاملاح والسكر في الدم
4) التحكم بانتاج الطاقة.
الهرمونات:
هي مواد كيميائية تفرزها الغدد الصم وتلقي بها في الدم مباشرة لتقوم بنشاطات متنوعة في الجسم.
1 – تركيب جهاز الغدد الصم:
يتكون جهاز الغدد الصم من عدة غدد:


أ - الغدة النخامية:
الغده النخاميه هي اصغر غدة لكنها ذات اكبر تأثير وهي توجد داخل منطقه الجمجمه تحت المخ مباشره. انها تنتج مواد تشرف على معظم غدد الافراز الداخلي الاخرى فهي تشغلها او توقف عملها حسب الحاجه.وتتكون من جزأين: (1) نخامية خلفية تقوم بتخزين إفرازات تحت المهاد (2) نخامية أمامية:تفرز هرمونات لها تأثير مباشر على افراز الهرمونات التناسلية.

العلوم الحياتية الصف التاسع الأساسي الفصل الدراسي الثاني Pictur21

ب – الغدة تحت المهاد:
تقع غدة تحت المهاد في الجزء السفلي الأوسط للدماغ (للمخ)، أهم هرموناتها:
1) هرمون الأكسيتوسين:يحفز افراز: الثدي لخروج الحليب في أثناء الرضاعة ، ويفز عضلات الرحم للانقباض في أثناء الولادة.
(2) الهرمون المضاد لإدرار البول: فهو يضبط: كمية الماء المفقودة في البول ، ويضبط الضغط الاسموزي للدم.
يضبط تحت المهاد نشاط الغدة النخامية الأمامية من خلال افراز هرمونات منشطة:
( أ ) الهرمونات المنشطة للغدد التناسلية: لإنتاج الحيوانات المنوية، وانتاج البويضات عند الأنثى.
( ب ) هرمون برولاكتين: تنشيط تكوّن الحليب في الثدي.
(جـ ) هرمون النمو: يفز النمو.
( د ) الهرمون المنشط للغدة الدرقية.
( هـ ) الهرمون المنشط لقشرة الغدتين فوق الكلويتين.
جـ - الغدة الدرقية:
غدة صغيرة فى مقدمة الرقبة تحيط الحنجرة والقصبة الهوائية وملتصق بها زوجين من الغدد الجاردرقية.
الوظيفة: تتحكم فى عمليات الايض الحيوي لكل خلايا الجسم بمعنى انها تدخل فى عمل كل خلية بالجسم.
هرموناتها:
• الثيروكسين: يضبط عمليات الأيض وعمليات النمو، يدخل اليود في تركيب الثيروكسين وفي حال نقص اليود يؤدي الى انتفاخ الغدة الدرقية .
• كالسيتونين: ينبّه ترسيب أيونات الكالسيوم في العظم.
تأثير زيادة أو نقص الكالسيوم :
وجد عند زيادة الكالسيوم في الأطفال من 5 – 8 شهور يعاني الطفل من فقدان الشهية والهزال والقيء والإمساك والترهل في العضلات ويرتفع مستوى الكالســـيوم فـي الــدم والبــول وقــد يرتفـع الكولسـترول فـي الـدم وضـغط الدم وقد يحدث تكلس في القلب والكلى ، ويحدث ذلك نتيجة زيادة نسبة امتصاص الكالسيوم ونتيجة المبالغة في تعاطي فيتامين د . كذلك قد تظهر اعراض نقص الكالسيوم مع نقص فيتامين د حيث أن فيتامين د لازم لميتابوليزم الكالسيوم يؤدي نقص هذه العناصر الغذائية إلى وقف النمو والكساح عند الاطفال ولين العظام للشخص البالغ .
غدد جارات الدرقية: هي أربع غدد صماء صغيرة بيضوية تقع على السطح الخلفي للغدة الدرقية في العنق.
الوظيفة: مختصة بتنظيم الكالسيوم فى الدم(يحفز تحرير أيونات الكالسيوم من العظم).

العلوم الحياتية الصف التاسع الأساسي الفصل الدراسي الثاني Pictur22

جـ - الغدة الزعترية:
توجد الغدة الزعترية أسفل الغدة الدرقية والغدد جارات الدرقية .تفرز هرمون :
ثيموسين: يعمل لتمايز الخلايا الليمفية وضبط فاعلية جهاز المناعة.
خلل في عمل هذه الغدة يؤدي الى ورم الغدة الزعترية ويؤثر في صحة الجسم.
د – الغدتان فوق الكلويتان (الكظريتان):
وهما غدتان تقعان فوق الكليتين، أحدهما يمنى والأخرى .
أجزاء الغدة فوق الكلوية: 1 – النخاع: يفرز هرمونات الأدرينالين ونورأدرينالين اللذان يضبطان تركيز السكر في الدم ونبض القلب وتحلل الغلايكوجين.
هرمون الأدرينالين (هرمون الكر والفر) يفرز في حالات الطارئة الانفعالية كالفزع الشديد فيحث على زيادة نبض القلب وتدفق الدم الى الدماغ والعضلات الهيكلية استجابة لتلك الحالات.
2 – القشرة: تفرز هرمونات القشرة التي تنظم أيض الأملاح في الجسم وإفرازها مع البول ، ومجموعة أخرى لها دور في رفع مستوى الغلوكوز في الدم وتنظيم أيض الكربوهيدرات والبروتينات والدهون.
هـ - غدة البنكرياس:
تصب غدة البنكرياس العصارة الهاضمة عبر القناة البنكرياسية في الأمعاء الدقيقة فتسهم في عمليات الهضم وبذلك تكون غدة قنوية.
كما أنها تفرز هرموناتها الى الدم مباشرة وبذلك تكون غدة صماء (لا قنوية) في نفس الوقت.
خلايا جزر لانغرهانز: خلايا متخصصة صغيرة مختلفة في الشكل والوظيفة تقوم بافراز هرمونات:
• إنسولين: يعمل على خفض نسبة السكر في الدم وزيادة تخزين الغلايكوجين في الكبد.
• الغلوكاغون: حفز تحلل الغلايكوجين إلى غلوكوز في الكبد.
و – الغدد التناسلية:
الغدد الموجودة في الذكر: الخصيتان: الخصية هي الغدد التناسلية الذكرية في الحيوانات، والخصيتين عضو في كل من الجهاز التناسلي وجهاز الغدد الصماء.
وظائف الخصية:
1 ) صنع الحيوانات المنوية 2 ) إفراز الهرمونات الذكرية" تستوستيرون" الذي يحفز نمو الأعضاء التناسلية، وظهور الصفات الجنسية الثانوية في مرحلة البلوغ عند الذكر )خشونة الصوت، ظهور الشعر في بعض المناطق(.
الغدد الموجودة في الأنثى: هى تلك الغدد التناسلية الانثوية والمسؤلة على انتاج البويضات والهرومونات الجنسية الانثوية: إسترجينات يحفز نمو الأعضاء التناسلية، وظهور الصفات الجنسية الثانوية في مرحلة البلوغ عند الأنثى )نمو الثديين، ونعومة الصوت وحدوث الطمث(، وهرمون بروجسترون(تهيئة جدار الرحم للحمل).
الفصل الخامس – جهازا التناسل
أولاً الجهاز التناسلي الذكري
يتكون الجهاز التناسلي الذكري من عدة أجزاء:
أ – الخصية: تعتبر غدد صماء، غدتان بيضاويتان يبلغ طول كل منها 4-5سم تقريباً،ويحيط بهما كيس جلدي يسمى (كيس الصفن) يعمل على حمايتها.تحتوي الخصيتان بداخلهما على مئات(حوالي900)من أنابيب ملتوية دقيقة تسمى (أنابيب منوية)يتم بداخلها إنتاج الحيوانات المنوية ،وتوجد بين الأنابيب المنوية خلايا بينية تفرز هرموناً ذكرياً يسمـى (تستوستيرون)يعمل على تطـور الجـهاز التـناسلي الـذكري، كمـا يعـطى الذكر الصفات الجنسية الذكرية الثـانوية كنـمو الشـعر علـى الوجـه وخشـونة الصـوت وضخـامة وقـوة العـظـام والعضلات.
الوظيفه: أ - إنتاج الحيوانات المنويه. ب - إفراز الهرمونات الذكريه.
ب – البربخ: تنتقل الحيوانات المنوية التي يتم إنتاجها في الأنابيب المنوية في قنوات تتجمع في أنبوب مشترك كثير الالتواء يدعى البربخ ويتم داخل الأنبوب استكمال نضوج الحيوانات المنوية وتخزينها لفترة من الوقت. يمتد البريخ بشكل أنبوبة مستقيمة تدعى الوعاء الناقل .


الوظائف:
1. نقل الحيوانات المنويه من مؤخرة الخصيه إلى الوعاء الناقل.
2. تركيز الحيوانات المنويه وذلك بإمتصاص الماء من إفرازات الخصيه
المصاحبه للحيوانات المنويه.
3. إنضاج الحيوانات المنويه نتيجه لإفرازات خلايا البربخ.
4. تخزين الحيوانات المنويه فى منطقة الذيل قبل قذفها.

العلوم الحياتية الصف التاسع الأساسي الفصل الدراسي الثاني Pictur23

جـ عدة البروستات: غدة عضلية تلتف كحلقة حول قناة البول عند اتصالها بالمثانة،
وتفرز جزءاًمن السائل المنوي ، وإفرازها قاعدي ينشط الحيوانات المنوية ويعادل
حموضة بقايا البول في الإحليل.
د – غدتا كوبر: غدتان صغيرتان ترتبطان بالإحليل تقومان بإفراز جزء من السائل
المنوي الذي يعمل على تنظيف مجرى البول من آثار البول الحمضي.
هـ الحويصلتان المنويتان: ترتبطان بالأسهر وتفرزان سائلاً قاعدياً.
ويحتوي إفرازهما على مواد مختلفة من أهمها سكر الفركتوز الذي يمد الحيوان
المنوي بالطاقة اللازمة لحركته.
و – القضيب: يتكون من ثلاثة قضبان من أنسجة انتصابية، يعمل على نقل السائل
المنوي الى مهبل الأنثى عند الجماع.
ز – كيس الصفن: كيس جلدي مرن يساهم في بقاء الحيوانات المنوية نشطة
من خلال توفير درجة حرارة أقل بقليل من درجة حرارة الجسم الطبيعية.
ح – الحيوان المنوي: يتكون من الرأس الذي يحتوي على الجينات أي عوامل الوراثة .
وجزء وسطي يسمى الرقبة التي تعطي الطاقة اللازمة للحيوان المنوي للحركة.
والذيل (سوط) الذي يساعد على دفع الحيوان المنوي داخل القناة التناسلية الأنثوية.


ثانياً – الجهاز التناسلي الأنثوي:

يتكون الجهاز التناسلي الأنثوي من أجزاء عدة:
أ – المبيضين: غدتان تقعان على جانبي الرحم أسفل الكليتين وتتصلان بالجدار الداخلي
للظهر .يقوم المبيضان (1) بانتاج وإخراج البويضات بالتناوب وبمعدل بويضة واحدة
شهرياً في عملية تسمى الاباضة.
(2) كما يقومان بإفراز هرمونات جنسية أهمها هرمون الإستروجين الذي يعطي الأنثى
الصفات الجنسية الأنثوية الثانوية كنمو الثديين ونعومة الصوت وحدوث الطمث واتساع
الحوض وهرمون البروجسين الضروري لحدوث واستمرار الحمل.
ولا تمتلك البويضة أسواطا لتسهل حركتها.
ب – قناتا البيض: يبطن جدار قناتي البيض نسيج له أهداب تتحرك باتجاه الرحم باستمرار كما تحتوي جدرها على عضلات ملساء
إنقباض و إنبساط العضلات الملساء تساعد البويضة على الحركة والإنتقال داخل قناة المبيض. وتتصل قناتا البيض بالرحم، وتكمن أهميته في أنه تنمو فيه البويضة المخصبة أو تحدث فيه عملية الطمث.
جـ - الرحم:
عضو عضلي مرن حيث ينمو فيه الجنين طوال فترة الحمل ويضمن ذلك الأوعية الدموية التي تعمل على توصيل الغذاء من الأم إلى الجنين طوال فترة الحمل. يشبه ثمرة الأجاص يبلغ طوله حوالي 7.5سم يقع في منتصف الحوض أسفل
المنطقة البطنية مبطن بطبقة مخاطية تدعى بطانة الرحم ويزداد سمك جدار الرحم شهرياً
بتأثير هرموني الأستروجين والبروجستون استعداداً لعملية الحمل فإذا أخصبت بويضة وتم انزراع الجنين في بطانة الرحم فإن البطانة تزداد سماكة لتوفير الحماية والتغذية للجنين أما إذا لم يحصل الإخصاب والحمل فإن البطانة تنسلخ وتخرج في عملية تسمى الطمث والجزء السفلي من الرحم ضيق يمتد في المهبل ويسمى عنق الرحم الذي له القدرة على الاتساع ليسمح بمرور الجنين أثناء الولادة.
د – المهبل:
أنبوبة عضلية مطاطية يبلغ طولها حوالي 10سم تمتد ما بين الرحم والفتحة التناسلية الأنثوية وتنقل إفرازات الرحم إلى الخارج ويخرج عبرها الوليد. والفتحة التناسلية مغطاة جزئياً بغشاء رقيق يسمى غشاء البكارة(غشاء رقيق يوجد في نهاية المهبل)


سؤال الكتاب صفحة 90:
- إن الفتحة التناسلية والبولية في الذكر هي واحدة ومشتركة والدليل هو إتصال البربخ بالمثانة عبر الوعاء الناقل أما في الأنثى
فهما منفصلتان حيث يفتح الرحم إلى الخارج عبر فتحة المهبل.
طرق الوقاية من الأمراض الجنسية:
1 - الامتناع عن الاتصال الجنسي الغير مشروع والزنى وعدم مخالطة المصابين والابتعاد عن الأماكن المشبوهة.
2 - التوجيه السليم المقنع للشباب من الصغر.
3 - ترسيخ العقيدة وتعميق القيم الروحية في نفوس الشباب بطرق محببة إلى عقليته وإدراكه حتى لا يمل وإعطائه الجرعة المناسبة في الوقت المناسب.
4 - التوعية خاصة بين الشباب عن مخاطر الأمراض الجنسية وذلك دورياً في المجلات والجرائد والمدارس والبرامج الموجهة بالتلفاز والراديو والوسائل الإعلامية الأخرى.
5 - تشجيع الشباب على ملأ أوقات الفراغ وذلك بالمطالعة والرياضة وإيجاد أماكن للتسلية البريئة كالنوادي والرحلات المدرسية وغيرها.

العلوم الحياتية الصف التاسع الأساسي الفصل الدراسي الثاني Pictur24


الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
https://thoqan.ahlamountada.com
Admin
Admin



عدد المساهمات : 1387
نقاط : 8665
تاريخ التسجيل : 21/09/2010

العلوم الحياتية الصف التاسع الأساسي الفصل الدراسي الثاني Empty
مُساهمةموضوع: رد: العلوم الحياتية الصف التاسع الأساسي الفصل الدراسي الثاني   العلوم الحياتية الصف التاسع الأساسي الفصل الدراسي الثاني Emptyالإثنين يناير 27, 2014 8:06 pm


ثالثاً – التكاثر
البلوغ : هي الفترة التي تبدأ بها الغدد التناسلية بإفراز هرموناتها الجنسية وتصبح لها المقدرة على انتاج الحيوانات المنوية عند الرجل والبويضات عند الانثى, مما ينتج عن ذلك عدد من التغييرات الجسمية عند الذكر والانثى .
الإخصاب: هو عملية اندماج نواة الحيوان المنوي مع نواة البويضة ومنها تبدأعملية تطور الكائن الحي.
مكان الإخصاب: في المنطقة الواسعة من قناة البويضات بالجزء القريب من المبيض.
العلوم الحياتية الصف التاسع الأساسي الفصل الدراسي الثاني Pictur25

عند وصول الأنثى سن البلوغ تنطلق البويضة من المبيض إلى قناة البيض
باتجاه الرحم ، وتصل الحيوانات المنوية للذكر خلال الجماع إلى المهبل ثم
تنتقل إلى الرحم فقناة البيض وتلتقي بالبويضة للتخصيب.في نهاية الإخصاب
يحظى حيوان منوي واحد فقط في إخصاب البويضة أما باقي الحيوانات المنوية
تبعد خارج الجسم والمتبقية منها داخل الرحم أو في قناة البيض يتم تحليلها
بواسطة خلايا الدم البيضاء .
عنق وسوط الحيوان المنوي يتحللان في البويضة المخصبة (الزيجوت).
الغشاء الذي يلف الحيوان المنوي يتحلل ويتكون غشاء جديد كما ويتكون
غشاء جديد لنواة البويضة يمنع من دخول حيوان منوي اخر وخلال اثنتي عشرة
ساعة تقريباً تتحرك نواتا الخلية المنوية والبويضة حتى تصلا إلى مركز الخلية
وهناك يندمج غشاءا النواتين لإنتاج البويضة المخصبة التي تنزرع في جدار الرحم.
في أثناء ذلك يمر الزيجوت في الرحم بإنقسامات متساوية عدة مكونة أنسجة الجنين.
ماذا يحصل للبويضة اذا لم تخصب ؟
• في كل شهر تحصل تغييرات في الرحم حيث يهيء  نفسه لاستقبال بويضة
مخصبة تتطور الى جنين من خلال تكون بطانة على جدار الرحم تتكون من
طبقة خلايا غنية بالاوعية الدموية والغدد . في حال وصول بويضة غير
مخصبة للرحم لا يتم الحمل وتموت البويضة ويتم انسلاخ بطانة الرحم وتسقط
البويضة يرافقها خروج دماء . الدورة الشهرية في المرأة مدتها 28 يوم تقريبا.

العلوم الحياتية الصف التاسع الأساسي الفصل الدراسي الثاني Pictur27





عدل سابقا من قبل Admin في الإثنين يناير 27, 2014 8:17 pm عدل 1 مرات
الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
https://thoqan.ahlamountada.com
Admin
Admin



عدد المساهمات : 1387
نقاط : 8665
تاريخ التسجيل : 21/09/2010

العلوم الحياتية الصف التاسع الأساسي الفصل الدراسي الثاني Empty
مُساهمةموضوع: رد: العلوم الحياتية الصف التاسع الأساسي الفصل الدراسي الثاني   العلوم الحياتية الصف التاسع الأساسي الفصل الدراسي الثاني Emptyالإثنين يناير 27, 2014 8:15 pm

مراحل نمو الإنسان

الطفولة المبكرة

الاعتماد على الوالدين.
الالتفات الى مصدر الصوت والضوء وتحريك الرأس.
الابتسام وإصدار أصوات كالغرغرة.
التقاط الأشياء والقدرة على الجلوس ثم الحبو والانقلاب.
ظهور الأسنان ولفظ الكلمات(مثل: بابا، ماما).
المشي والتحدث وحب الاستطلاع.
تناول الطعام وقضاء الحاجة بنفسه (مثل: التبول، الغائط).
تكوين صداقات وزيادة اللعب.
الذهاب الى الروضة.

الطفولة

نضج معظم أجهزة الجسم ووصول الدماغ الى حجمه الطبيعي.
التحكم في الحواس.
التفاعل والمشاركة مع الآخرين والاعتماد على النفس.
حب اللعب وقضاء الوقت مع الأصدقاء.
ربط العلاقات والقدرة على تعلم المهارات بشقيها العقلي واليدوي.


المراهقة:- (الأنثى، والذكر)

أولا الأنثى:
السن المتوسط للبلوغ هو الثانية عشر.
تراكم الدهنيات تحت الجلد.
نمو الثديين.
نمو شعر العانة.
حدوث الدورة الشهرية (الحيض).


ثانيا الذكر:-
السن المتوسط للبلوغ هو أربعة عشر عاما.
نمو الأعضاء التناسلية.
حدوث الاحتلام.
نمو الشعر في العانة والوجه ومناطق أخرى من الجسم.
صوت أكثر عمقا وغلطة.
اتساع المنكبين (الكتفين).

سن البلوغ

مرحلة النضج الحسي والعقلي والوجداني.
توقف النمو الطولي للجسم.
تحمل المسئوليات والتبعات والقدرة على اتخاذ القرار.
التخطيط للمستقبل.
التفكير في الزواج وتكوين أسرة المستقبل.


الشيخوخة

ضعف الجسم تدريجيا مع التقدم في العمر.
تجمد الجلد لتحول الألياف في من لينة الى صلبة.
لا تتجدد الأنسجة المصابة أو المتآكلة بشكل طبيعي.
انحناء الظهر لتقلص فقرات العمود الفقري وجفافها.
ضعف الذاكرة، ونقص مقاومة الجسم للأمراض.
الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
https://thoqan.ahlamountada.com
Admin
Admin



عدد المساهمات : 1387
نقاط : 8665
تاريخ التسجيل : 21/09/2010

العلوم الحياتية الصف التاسع الأساسي الفصل الدراسي الثاني Empty
مُساهمةموضوع: رد: العلوم الحياتية الصف التاسع الأساسي الفصل الدراسي الثاني   العلوم الحياتية الصف التاسع الأساسي الفصل الدراسي الثاني Emptyالثلاثاء فبراير 04, 2014 12:54 am

الوحدة الرابعة
المناطق البيئية
خصائص ومشكلات
تصنف المناطق الحيوية بناء على خصائص النباتات التي تعيش فيها وتعد درجة الحراة والهطل من خصائص المناطق الحيوية

أولا – المناطق الباردة:
1 – المنطقة القطبية المتجمدة:
الموقع: تحيط بالقطب الجنوبي والقطب الشمالي.
الخصائص:
(1) تتميز تلك المناطق بالمناخ القطبي وطقس شديد البرودة والجليد الثقيل الدائمين، وذلك:
أ - تتلقى شعاع شمسي قليل الكثافة، لأن طاقة الشمس تصل بزاوية مائلة فتمتد على مساحة واسعة، وتأخذ أيضا مسافة أطول عابرة خلال الغلاف الجوي للأرض التي يمكن أن يمتصها أو ينثرها أو يعكسها إلى الخارج.
ب - البعد عن خط الاستواء فإنها تستقبل أقل قدر من أشعة الشمس.
جـ - كمية كبيرة من الجليد والثلج الذي يغطيها يعكس جزءا كبيرا من أشعة الشمس القليلة التي تستقبلها المناطق القطبية تلقي مما تساهم في زيادة البرودة.
د - التباين الشديد في ساعات النهار، حيث 24 ساعة من النهار في فصل الصيف، والظلام الدامس خلال فصل الشتاء.
(2) تعيش بها الحيوانات التالية:الدب القطبي، الأسماك، طيور البطريق، سرطان الماء والحبار تكيفت للعيش في المناطق الباردة وتعيش علاقة غذائية متبادلة تسمى التنافس.
(3) لا توجد نباتات أو أشجار في المناطق القطبية.
(4) وجدت فيها الطحالب.
2- التندرا:
التعريف: هو السهول العشبية القطبية الخالية من الأشجار .
الموقع: توجد في جنوب المنطقة القطبية الشمالية وشمال المنطقة القطبية الجنوبية.
الخصائص:
أ- يكون المناخ قطبيا ًذا شتاء طويل ومظلم وتغطي الثلوج سطح الأرض في معظم شهور السنة. وسميت منطقة التندرا بالصحراء الباردة لقلة الأمطار المتساقطة فيها بسبب انخفاض درجات الحرارة.
ب - في فصل الصيف تذوب الثلوج السطحية وتصبح التربة دافئة إلى عمق قليل ويتميز صيفها بأنه قصير ومضيء حيث لا يتجاوز شهرين في السنة. وفي خلال الصيف تكون المنطقة رطبة جداً والأرض مشبعة، وتظهر البرك والجداول العديدة .
جـ - تتراوحُ درجاتُ الحرارة السنويةُالمتوسطةُ مِنْ -70 درجة إلى 20 درجة.
د - يمكن أن يحدث الصقيع في هذه المنطقة وفي أي وقت من السنة، وتكون الأرض متجمدة بشكلٍ دائم .
هـ التندرا لا تتلقى سوى القليل من الضوء، ويكون التهطال في معظمه على شكل ثلج.
و- تكون التربة في التندرا متجمدة في معظم أيام السنة.
ز- الأنواع النباتية : حشائش قصيرة , شجيرات والحزازيات(نباتات طحلبية قصيرة الساق) و بعض النباتات العشبية التي تمتاز بدورات حياة قصيرة.بسبب تجمد التربة شتاءً لا تستطيع الأشجار امتصاص الماء من التربة و بالتالي لم تستطع التكيف للعيش في التندرا.
ح - الأنواع الحيوانية : غزال الرنة , الدببة القطبية , الطيور , الحشرات , الذئاب , السلمون , السلمون المرقط
- الأيائل، الذئاب، و الذئاب البيضاء التي تكيف جسمها للعيش في تلك المناطق بوجود الفراء السميك ليحميها من برد الشتاء، و
بعضها لونه ابيض ليتخفى في الثلج.
ط – تعيش الأشنات في التندرا وهي طحلب أخضر وفطر يعيشان معا بعلاقة تقايض ،فالفطر مستهلك، و الطحلب منتج، لان الطحلب قادر على صنع غذائه بنفسه خلال عملية البناء الضوئي بينما الفطر لا يستطيع ذلك. يفسر وجودهما معاً بأن بينهما علاقة تقايض حيث يصنع الطحلب بالغذاء بينما يمد الفطر الطحلب با لأملاح من التربة.

وجود علاقات غذائية شائعة بين الكائنات الحية في التندرا:
1) التجمع: توجد الأيائل على شكل قطعان للحماية والتزاوج.
2) التطفل: علاقة تنشأ بين كائنين من نوعين مختلفين يستفيد أحدهما في حين يتضرر الآخر مثل البكتيريا والطفيليات.
3) الافتراس: الأيل والذئب القطبي.
4) التقايض: علاقة غذائية متبادلة بين كائنين يستفيد كل منهما من الآخر مثل الأشنات.
3 – التيــــجــــــــا:
الموقع: تقع قرب قمم الجبال العالية (شمال أوروبا وآسيا وشمال أمريكا الشمالية)
الخصائص:
أ – تتكون من الأشجار الصنوبرية مستديمة الخضرة والمتأقلمة مع المناخ البارد.
ب- تنمو بها الأشجار دائمة الخضرة (المخروطيات) كالصنوبر والتنوب بسبب كثرة هطول الأمطار. ( تتكيف النباتات في التيجا مع فصول شتاء طويلة وباردة وفصول صيف قصيرة)
جـ - تعيش بها بعض الحيوانت : الدببة .الذئاب .الوشق ،القط البري، السنجاب، والغزلان وبعض الطيور مثل البوم.
د – علاقات غذائية شائعة في التيجا: الافتراس: افتراس القط البري للأرنب. التجمع: تجمع الغزلان في قطعان.
هـ - المناخ: فصول شتاء طويلة وباردة وفصول صيف قصيرة.
ثانيا – الغابات: أنواعها:
1 – الغابات المعتدلة:
الموقع الجغرافي: توجد في شرقي أمريكا الشمالية، ووسط وغربي أوروبا وشرقي آسيا.
الخصائص:
أ – تنمو هذه الغابات في مناطق ذات مناخ معتدل، أي ذات صيف دافئ، وشتاء بارد، وكمية جيدة من الأمطار على مدار العام.
ب – تسمى غابات متساقطة الأوراق لأنها تتكون في الغالب من أشجار ذات أوراق عريضة متساقطة(ذوات فلقتين)، تسقط أوراقها في فصل الخريف. توجد بها اشجار البلوط و الكستناء و الجوزيات و الطحالب و الأشنات.
جـ - تكون تربة هذه الغابات ناضجة و غنية بالمواد المغذية و المواد العضوية .
د – تعيش فيها حيوانات معظمها ثدييات صغيرة تعيش فوق الأشجار كالسنجاب ، أو تتغذى على الكائنات التي تعيش في التربة و النباتات الصغيرة كالفئران بالإضافة إلى الغزلان و الثعالب و الدب الأسود و الراكون و الأفاعي و السحالي و الضفادع و بعض الطيور مثل نقار الخشب و البومة و الصقور .
هـ – تظهر فيها علاقات غذائية شائعة مثل الافتراس والتجمع والتنافس والتقايض والتطفل.
تتحلل أجسم الكائنات الحية بعد موتها ، ويساعد ذلك في التخلص من بقايا الكائنات الحية و إعادة العناصر المكونة لأجسامها إلى الطبيعة مرة أخرى.
2 – الغابات المطرية الإستوائية:
الموقع الجغرافي: تقع تقريبًا بالقرب من خط الاستواء، وتحتل أقاليم كبيرة من إفريقيا وآسيا ووسط وجنوب أمريكا وجزر المحيط الهادئ. وأضخم الغابات الاستوائية المطيرة هي غابة الأمازون .
الخصائص:
أ – تظل الغابات الاستوائية المطيرة خضراء طوال العام.
ب – هطول كميات ضخمة من الأمطار.
جـ- ارتفاع في درجات الحرارة طوال العام.
د – تعد مناطق ذات تنوع حيوي كبير حيث يوجد أعداد كبيرة من أنواع الكائنات الحي ويدل ذلك على غنى المناطق بأنواع الكائنات الحية .
هـ - تتميز الغابة الاستوائية المطيرة بأنها دائمًا خضراء. تعيش بها أنواع مختلفة من النباتات مثل الحزازيات(هي نباتات خضراء صغيرة تنمو عادة في المياه وفي الأماكن الرطبة الظليلة ، لا تحتوي على جذور أو سيقان أو أوراق حقيقية ولكن لها أشباه جذور وأشباه سيقان وأشباه أوراق ولا تحتوي على أنسجة دعامية . )، السرخسيات(نباتٌ غير مُزهر) و الأشجار المعمرة.
تنمو الأشجار فيها لارتفاعات شاهقة : حيث تتنافس الأشجار من أجل الحصول على الضوء اللازم للقيام بعملية البناء الضوئي مع وفرة الماء و الأملاح العضوية لهذا فإنها تصل إلى ارتفاعات شاهقة.
و – تعيش فيها مجموعة متباينة من الحيوانات منها ما حياته على الأشجار ولايهبط أبدًا إلى الأرض (الخفاش، والكسلان والقردة والسناجب والببغاوات..). وتسكن الضفادع والسحالي وبعض الثعابين بين فروع الأشجار. وتقوم كل من الطيور والثعابين الضخمة بافتراس الحيوانات الأصغر حجمًا. ويطوف كل من الظباء والأيائل والخنازير وكثير من القوارض أرضية الغابة، حيث تتغذى بالجذور والبذور والأوراق والثمار التي تسقط على الأرض. وتعيش حيوانات الشمبانزي والقواطي والعديد من فصيلة القط على أرضية الغابة، وفي الأشجار. ويوجد النمل في كل المستويات في الغابة المطيرة. وتتوافر بغزارة أيضًا حشرات مثل النحل والفراشات والبعوض والعثة والنمل الأبيض إلى جانب العناكب.
ثالثا – المنطقة العشبية المعتدلة

الموقع الجغرافي:يوجد داخل القارات .
الخصائص:
أ - نسبة الهطول قليلة معدل سقوط الأمطار سنويا بين 25 – 50 سنتمرا. أمطار موسمية لا تكفي لنمو الأشجار .
التربة خصبة .
ب - درجات الحرارة معتدلة.
جـ - أهم الحيوانات : تؤمن الحياة لقطعان كثيرة من الثدييات آكلة الأعشاب مثل / الحصان البري و الظبي ، والثور الأمريكي و الزرافة و الحمار الوحشي ووحيد القرن والأرانب و الكلاب و النمس والضبع والفهود والذئاب .
التي تكيفت أجسامها للعيش في المناطق المعتدلة ، ولا يعيش بها حيوانات مثل البطريق والدب القطبي لأن أجسامها لا تستطيع التكيف في هذه المناطق لارتفاع درجة حرارتها مقارنة بالمناطق الباردة.
هـ - أهم النباتات : النباتات العشبية والزهرية ذات دورة حياة قصيرة بسبب قلة الأمطار.
و - التربة سميكة و غنية بالمواد العضوية
ز - تظهر فيها علاقات غذائية شائعة مثل الافتراس والتجمع والتنافس والتقايض والتطفل والترمم(تحليل الفطريات وبعض أنواع البكتيريا لبقايا الكائنات الحية وأجسامها بعد موتها).
ح - المناطق العشبية تحتوي أعداداً كبيرة من أنواع الكائنات الحية المختلفة )ذات تنوع حيوي كبير(، ويفسر ذلك بأنها منطقة غنية
بمصادر الغذاء للأنواع المختلفة.
رابعا – السافانا ( وتعني الحشائش)
الموقع الجغرافي: تقع على شمال أو جنوب خط الإستواء( أقرب لخط الاستواء)، ومن الدول الموجودة فيها الغابات، السودان،تشاد، النيجر،مالي، مناطق قليلة من موريتانيا، السنغال..والهند وأستراليا ، وأمريكا الجنوبية..
الخصائص:
أ – المناخ الحراري : ارتفاع درجة الحرارة .
ب – قلة الأمطار (موسمي).
جـ - تعيش في مناطق السافانا أنواع مختلفة كثيرة من الحيوانات كالظبي، وحمار الوحش، اللذين يعيشان في السافانا الإفريقية. وتتغذى التشيتا، والضباع والأسود بهذه الحيوانات. كما تعيش في السافانا أنواع أخرى من الحيوانات من ضمنها القوارض، والطيور، والزواحف، والحشرات.
د - تظهر فيها علاقات غذائية شائعة مثل الافتراس والتجمع والتنافس والتقايض والتطفل والترمم:
الافتراس: افتراس الفهد للحمار الوحشي.. الترمم : تحليل الفطريات وبعض أنواع البكتيريا لبقايا الكائنات الحية و أجسامها بعد موتها. التجمع: تجمع الفيلة في قطعان.
سؤال الكتاب صفحة 111:

العلوم الحياتية الصف التاسع الأساسي الفصل الدراسي الثاني Untitl27

خامسا – المناطق الصحراوية

الموقع الجغرافي:تقع في مناطق خطوط العرض الدنيا ،كالصحراء الكبرى في شمال إفريقية، وصحراء الربع الخالي والنفوذ في شبه الجزيرة العربية ، وصحارى آسيا وجنوب غرب الولايات المتحدة و أستراليا..
الخصائص:
أ - الصحراء منطقة جرداء مناخها حار وجاف.
ب - يقل فيها تساقط الأمطار عن 25 سم / سنة
جـ - التربة رقيقة أو حتى غير موجودة و ذات مسامية عالية ، وقد توجد بها العناصر الغذائية ولكنها تفتقر للمواد العضوية .
د - النباتات : تتواجد فيها نباتات ذات صفات خاصة ، حيث توجد الشجيرات الشوكية ، وبعض الصبار و الأزهار الصغيرة ، وقد يكون لها جذور سطحية متشعبة أو جذور عميقة لتصل إلى المياه الجوفية .
هـ - الحيوانات :تتميز بوجود أنواع متخصصة من الفقاريات و اللافقاريات كالجمال و الأفاعي و السحالي و الزواحف ، وتتواجد العديد من الطيور كالنسور و الصقور وبعض الطيور وأنواع من الحشرات .
و- تكيف الكائنات الحية للعيش في البيئة الصحراوية القاسية:
الحيوانات الصحراوية لا غنى لها عن الماء. فالكثير منها يحصل على الرطوبة الازمة له فى طعامه. و تحتفظ بالقدر الأقصى منه فى أجسادها كالجمل وغيره. وهى مزودة فى غالبيتها بطبقة تمنع التبخركالصبار و فى الحشرات والعنكبوتيات. كذلك فإن جلود الأفاعى والعظايا الثخينة الحرشفية تساعدها فى الاحتفاظ برطوبتها. ولاتتعرض لأشعة الشمس المباشرة. و الكثير من حيوانات الصحارى ليلى النشاط (فلا يظهر نهارًا). وهنالك أنواع تتجاوز فترات الجفاف بالإسبات. ومن الحلازين ما تجاوزت فترة إسباته ثمانى سنوات وتتأقلم الحيوانات الصحراوية الصغيرة بتدبر بيئة مناخية مواتية، كأن تختبئ تحت صخر أو تنحجر فى وكر تنعم فيه بجوبه من الهواء البارد الرطب.
سادسا – الحياة في الماء
1 – الأراضي الرطبة:
التعريف: هي المناطق التي تغمرها المياه المالحة أو العذبة خلال فصل معين من السنة أو طوال السنة بارتفاع لا يزيد على 4 أمتار مثل الواحات وضفاف الأنهار والمستنقعات وأطراف السدود.
الخصائص:
أ - تمتاز مياهها بأنها راكدة وغير جارية .
ب - تربتها فقيرة بالأكسجين.
جـ - تنمو بها كائنات حية بدائية بعضها ينتج الميثان من غازي الهيدروجين وثاني أكسيد الكربون.
د - التربة غنية بالمواد العضوية التي قد يصل سمكها إلى عدة أمتار وتكون فقيرة بالأكسجين بسبب ركود المياه فوقها .
هـ النباتات : تمتاز بوجود أنواع محددة من النباتات مثل / القصب والبردي والقيقب الأحمر والأرز ، كما تتواجد الطحالب وبعض الشجيرات القصيرة والأشنات بسبب توافر الرطوبة ودرجات الحرارة المناسبة لها..
و - الحيوانات :تتواجد فيها البرمائيات كالتماسيح والزواحف والأسماك الصغيرة وأنواع من اللافقاريات ومن الطيور كالبط والأوز .
سؤال الكتاب صفحة 114:

العلوم الحياتية الصف التاسع الأساسي الفصل الدراسي الثاني Untitl28

2 – المياه العذبة :
الخصائص:
(1) بعض أشكالها : في مناطق البحيرات والأنهار والجداول.
(2) قلة نسبة ملوحة مياهها .
(3) نسبة المياه العذبة قليلة جداً إذا ما قورنت بالمياه المالحة .
(4) تعاني من الموارد الكيميائية السامة، كما تعاني من مشكلة الأثريات الغذائية بسبب وصول الفسفور والنيتروجين الذي يؤدي إلى نمو الطحالب .
(5) تتواجد فيها الطحالب الطافية التي تسمى العوالق النباتية، وبعض النباتات ذات الجذور وتنمو على سواحل البحيرات مثل/ زنبقة الماء ،وتنمو هذه النباتات بالقرب من السطح للحصول على الضوء اللازم لعملية البناء الضوئي.
(6) تتميز بوجود أنواع من العوالق الحيوانية ، واللافقاريات والأسماك التي تتغذى على الحيوانات الأخرى ، والطيور كالبط والأوز .
3 – المحيطات والبحار:
الخصائص:
(1) تغطي مياه البحار و المحيطات القسم الأكبر من المسطح المائي للكرة الأرضية وتقدر مساحتها بثلاث أضعاف اليابسة.والبحار هي الأقرب لليابسة ومعظم البحار مرتبطة بالمحيطات.
(2) جميع المحيطات متصلة ببعضها ومن الصعوبة أن تحدد نهاية محيط أو بدايته.
(3) متوسط ملوحة مياه البحار والمحيطات 3.5% تقريبا.أكثر ملوحة من المياه العذبة لذلك فإن أنواع الكائنات التي تعيش في كل منهما تختلف عن الأخرى.
(4) تنوع الكائنات الحيّة)عدد كبير من الأنواع( وذلك لتوفر الظروف البيئية المناسبة لنموها.
(5)عدد الكائنات الحية في البحار والمحيطات قليل مقارنة بالمساحة وبالتالي توفير مساحات كافية لأعداد أكبر من الكائنات الحية.
(6) لا تتغير خصائص مياه المحيطات طوال العام بشكل ملحوظ لذلك تكون طبيعة الحياة فيها مستقرة وبالتالي فإن الكائنات الحية فيها تجد فرصة مناسبة للتكاثر وقدرة على البقاء.

الفصل الثاني

مشكلات المناطق البيئية في العالم
أولا – زيادة عدد سكان العالم والتنوع الحيوي:
عدد سكان العالم في تزايد يفدر بـ (7) مليار نسمة عام 2010 م.
إن الزيادة المستمرة في عدد السكان في السنوات الأخيرة من القرن العشرين هي أحد أهم الأسباب التي أدت الى تدهور البيئة الطبيعية :
1 – ازدياد تلوث الهواء بالأبخرة والدخان والغازات السامة.
2- زيادة تلوث المياه في المحيطات والبحار والأنهار.
3- يرتفع معدل درجات حرارة الجو. 4- يزداد الازدحام والتلوث الضوضائي.5 يزداد استنزاف الموارد الطبيعية.
6- ترتفع معدلات تجريف الغابات فتتسع دائرة التصحر: حيث بسبب النمو السكاني العشوائي خاصة في المدن الحضرية الى زيادة الطلب على الغذاء والسكن والمياه وبالتالي تطلب ذلك استنزاف الاراضي الزراعية سنويا التي تدهورت سريعا واصبحت مهيئة للتصحر نتيجة ابتلاع الاراضي الهامشية المحيطة بالمدن.
7- التنوع الحيوي: اختلاف أنواع الكائنات الحيّة وأعدادها في منطقة بيبئية محددة.تؤثر زيادة عدد سكان العالم في التنوع الحيوي في المناطق البيئية المختلفة:
تشير نتائج أبحاث كثيرة في أنحاء العالم إلى الحقيقة بأن الإنسان يتسبب في فقدان التّنوّع البيولوجي بشكل كبير من خلال نشاطاته الكثيرة والمختلفة منها:
أ‌) هدم منظومات بيئية طبيعية وتقطيعها. مثل: شق الشوارع، تلوث مصادر المياه، قطع الغابات أو استصلاح مناطق طبيعية لأغراض زراعية.وعند هدم هذه المناطق البيئية فإن جزءًا من الكائنات التي تعيش فيه لا يمكنها أن تواصل العيش فيه. ويتمثل التأثير في تقلص الجماعات، الهجرة أو في اختفاء بعض الأنواع.
ب‌) التلوث (يشمل التلوث العضوي)
ت‌) استغلال مُفرط للموارد الطبيعية (صيد الأسماك، الصيد).
ث‌) ازدياد احتياجات الإنسانية يؤدي بشكل مباشر إلى استغلال زائد في موارد البيئة، ككثرة الصيد، صيد الأسماك وقطع الأشجار بشكل يفوق قدرة تجدد جماعات الكائنات الحية.
ج‌) التغيرات المناخية العالمية، يسبب احتراق الوقود الأحفوري وانطلاق الغازات جراء النشاطات الصناعية واستخدام وسائل النقل ارتفاعـًا في درجة الحرارة، وتغيرات في توزيع هطول الأمطار وتغيرات متطرفة في حالة الطقس.
إجابة السؤال صفحة 121 :
أن مساحة الغابات تناقص في عام 1996 إلى ربع المساحة التي كانت موجودة عام 1970 .
إجابات مختلفة منها زيادة الطلب على الأخشاب يؤدي إلى تناقص مساحة أراضي الغابات أو انتشار الحرائق يؤدي إلى تناقص مساحة أراضي الغابات...
- جمع المعلومات عن طريق الزيارات الميدانية والمقابلات.
- الإجابة اعتماداً على الفرضية و النتائج التي يتم التوصل إليها.
- الخروج بتوصيات تستخدم في التوجيه للحفاظ على الغابات.
ثانيا - التضخم البيولوجي:-
يشير مصطلح التضخم البيولوجي إلى العملية التي من خلالها تقوم بعض المواد مثل مبيدات الآفات أو المعادن الثقيلة( كالزئبق مثلا) بتحريك السلسلة الغذائية، وشق طريقها نحو الأنهار والبحيرات حيث تأكلها الكائنات المائية مثل الأسماك التي بدورها تأكلها الطيور الكبيرة والحيوانات والبشر. تصبح المواد متركزة في الأنسجة أو الأعضاء الداخلية التي تحرك السلسلة.
إجابة الأسئلة التي تلي الشكل 4- 16 :
- يزداد تركيز مادة DDT في أجسام الكائنات الحية كلما ارتفعنا إلى قمة الهرم. نستنتج من ذلك ان مادة DDT تتراكم في أجسام
الكائنات الحية خلال انتقالها في السلسة الغذائية )لا تتحلل(.
- يفسر ذلك بأن مادة DDT تنتقل عبر أجسام الكائنات الحية التي تعيش على اليابسة عبر السلسلة الغذائية.
إجابة السؤال صفحة:
- نعم، فقد أدى هذا التطور إلى استنزاف العديد من المعادن كما إن هذه الصناعات تنتج الكثير من الفضلات و التي تلوث البيئة.
التلوث البيولوجي:
ويقصد به تواجد بعض الكائنات الحية في البيئة مما يؤدي الى تلوثها و يكون من نتيجتها اصابة الانسان بالامراض.
الملوثات الاحيائية يمكن ان تنشر في البيئة عن طريق الهواء و الماء و التربة و هي ملوثات طبيعية .
يمكن تصنيفها الى:
حبوب اللقاح، الفيروسات، البكتيريا،الفطريات،الطفيليات ، الديدان الطفيلية والحشرات.
مظاهر التلوث البيولوجي:
وينتج هذا التلوث عن ازدياد الكائنات الحية الدقيقة المسببة للأمراض، مثل البكتيريا والفيروسات والطفيليات و الطحالب في المياه. وتنتج هذه الملوثات، في الغالب، عن اختلاط فضلات الانسان والحيوان بالماء، بطريقة مباشرة عن طريق صرفها مباشرة في مسطحات المياه العذبة، أو المالحة، او عن طريق غير مباشر عن طريق اختلاطها بماء صرف صحي أو زراعي. ويؤدي وجود هذا النوع من التلوث، إلى الاصابة بالعديد من الامراض. لذا، يجب عدم استخدام هذه المياه في الاغتسال أو في الشرب. الا بعد تعريضها للمعاملة بالمعقمات المختلفة، مثل الكلور والترشيح بالمرشحات الميكانيكية وغيرها من نظم المعالجة.


انتهى بحمدالله تعالى

هذا الجهد وقف لله تعالى يستفيد منه الطلبه يجوز نقله الانتفاع به دون ذكر المصدر
الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
https://thoqan.ahlamountada.com
 
العلوم الحياتية الصف التاسع الأساسي الفصل الدراسي الثاني
الرجوع الى أعلى الصفحة 
صفحة 1 من اصل 1
 مواضيع مماثلة
-
» تحميل منهاج العلوم الحياتية للصف التاسع الأساسي الفصل الدراسي الثاني - الأردن
» ملخص منهاج العلوم الحياتية للصف التاسع الاساسي الفصل الدراسي الثاني
» حمل وحدة الضوء - العلوم العامة - الصف الثامن الأساسي: بوربوينت
» وحدة الضوء- الصف الثامن الأساسي بوربوينت
» صور طلاب الصف الثامن الأساسي شعبة د درس" النظام البيئي"

صلاحيات هذا المنتدى:لاتستطيع الرد على المواضيع في هذا المنتدى
منتديات مدرسة ذوقان الهنداوي الأساسية للبنين :: المنتدى :: القسم التعليمي-
انتقل الى: